ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التربية الفنية بين الإبداع وإع...>الوصف

التربية الفنية بين الإبداع وإعادة تدوير الخامات المستهلكة: دراسة على طلبة قسم التربية الفنية - كلية التربية

العنوان بلغة أخرى: Art Education between Innovation and Recycling of Consumed Materials: A Study on Students of the Art Education Department - Faculty of Education
المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة مصراتة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشركسي، وريدة عبدالله محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 140 - 163
رقم MD: 1400408
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الفنية | أسعار الخامات | الخامات المستهلكة | إعادة التدوير | القدرات الإبداعية | طلبة قسم التربية الفنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الفنية | الإبداع | إعادة تدوير | التخريب | الأشغال الفنية | Art Education | Innovation | Recycling | Experimentation | Art Crafts | Continuous Updating
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: في مجال التربية الفنية أصبح كل فنان يسعى نحو التحرر من القيود وتحديث الصياغات الفنية بطرق مبتكرة لا تلتزم بأسلوب محدد، وجاءت مشكلة البحث في ظل ارتفاع مستمر لأسعار الخامات الفنية، ومحاولة لإيجاد رؤى فنية إبداعية بمجال الأشغال الفنية، لتجسيد لوحات باستخدام أي خامات متوفرة ومنها الخامات مسبقة الاستعمال والمستهلكات عن طريق إعادة تدويرها بأساليب وطرق ومعالجات وتقنيات فنية متعددة. وتهدف هذه الورقة إلى طرح مداخل لتوظيف بقايا المستهلكات والخامات مسبقة الاستخدام لإبراز هدف أساسي وهو الحفاظ على البيئة والحصول على فن مستدام يمكنه الاستفادة بفكر إعادة التدوير بدون أن يتعارض هذا مع الجانب الإبداعي والقيم الفنية. وينبثق عن هذا الهدف أهداف فرعية منها المساهمة في فهم طبيعة الجوانب التقنية والحسية للخامة المستهلكة وتنمية القدرة الإبداعية لطالب الفنون عن طريق التجريب في كل ما يقع تحت ناظره من خامات للوصول إلى لوحات لها أبعاد جمالية متنوعة الثراء الفني. وتأتي أهمية الورقة من خلال إيجاد آفاق جديدة لطلبة قسم التربية الفنية وبشكل محدد في مجال الأشغال الفنية لتحقيق أعمال فنية بالاستفادة من المستهلكات البيئية وإعادة تدويرها والتجريب فيها وربطها بالجوانب الإبداعية. وقد اعتمدت الورقة على المنهج الوصفي التحليلي بحيث يتم وصف بعض الأعمال واللوحات الفنية التي تم إنجازها أثناء إجراء الدراسة مع طلبة قسم التربية الفنية بكلية التربية- جامعة مصراتة، مع تصنيف لصياغاتها وتصاميمها والخامات المستخدمة بها.

In the field of art education, every artist strives to break free from constraints and update artistic forms in innovative ways that do not adhere to a specific style. The problem addressed in this research was derived from the continuous rise in the prices of art materials and the need to find creative artistic visions in the field of art crafts, in order to create paintings using any available materials, including pre-used and recycled materials, using various technical processes and techniques. This paper aims to propose several approaches for utilization of leftover consumer goods and pre-used materials, demonstrating the main goal of preserving the environment and creating sustainable art that can benefit from the concept of recycling without conflicting with creative and artistic values. Moreover; several sub-objectives were highlighted, including comprehend of the technical and sensory nature of the consumed material and developing art students’ creativity through experimentation with all available materials toward execution of paintings with diverse aesthetic dimensions and artistic richness. The importance of this paper lies in finding new horizons for education department of art students, specifically in the field of art crafts, in order to achieve artistic works by utilizing environmental consumer goods, for the purpose of recycling, experimenting and linking them to all creative aspects. The paper relied on the descriptive-analytical approach, describing some of the works and artistic paintings that were accomplished during conducting the study along with students of art education department at the Faculty of Education- Misrata University, with a classification of their forms, designs, and used materials.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.