The Effectiveness of 4MAT Model via Google Classroom in Developing Argumentative Writing Skills among EFL Majors: A Mixed Methods Research
| العنوان بلغة أخرى: |
فعالية نموذج مكارثي عبر فصول جوجل في تنمية مهارات الكتابة الجدلية لدى الطلاب المعلمين بشعبة اللغة الإنجليزية: بحث كمكيفي |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، أيمن شعبان خليفة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الهلالي، عبدالرحيم سعد الدين (مشرف), الطناني، عطية عبدالقادر عطية (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 1 - 142 |
| رقم MD: | 1400528 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الازهر |
| الكلية: | كلية التربية للبنين بالقاهرة |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
71
| LEADER | 01896nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1562851 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |a أحمد، أيمن شعبان خليفة |g Ahmad, Ayman Shaaban Khalifa |e مؤلف |9 657797 | ||
| 245 | |a The Effectiveness of 4MAT Model via Google Classroom in Developing Argumentative Writing Skills among EFL Majors: |b A Mixed Methods Research | ||
| 246 | |a فعالية نموذج مكارثي عبر فصول جوجل في تنمية مهارات الكتابة الجدلية لدى الطلاب المعلمين بشعبة اللغة الإنجليزية: |b بحث كمكيفي | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2021 |m 1443 | ||
| 300 | |a 1 - 142 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة الازهر |f كلية التربية للبنين بالقاهرة |g مصر |o 0022 | ||
| 653 | |a تدريس اللغة الإنجليزية |a نموذج مكارثي |a فصول جوجل |a الكتابة الجدلية |a طلبة الجامعات | ||
| 700 | |a الهلالي، عبدالرحيم سعد الدين |g El-Hilaly, Abdel-Rehim Saad Eldin |e مشرف |9 600166 | ||
| 700 | |a الطناني، عطية عبدالقادر عطية |g Al-Tanany, Attia Abdul-Kader |e مشرف |9 136251 | ||
| 856 | |u 9801-006-045-0022-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-006-045-0022-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-006-045-0022-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-006-045-0022-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-006-045-0022-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-006-045-0022-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-006-045-0022-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-006-045-0022-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-006-045-0022-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-006-045-0022-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1400528 |d 1400528 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effectiveness of 4MAT Model in Developing Argumentative Writing Skills among EFL Majors
بواسطة: أحمد، أيمن شعبان خليفة منشور: (2021) -
The Effect of Using Hybrid Learning via Google Classroom on Developing EFL Preparatory Stage Students' Writing Skills
بواسطة: نور الدين، محمد عبدالرازق أحمد السيد منشور: (2022) -
The Effectiveness of Corrective Feedback Modes in Developing Grammatical Accuracy and Reducing Writing Apprehension among EFL Majors at the Faculty of Education Al-Azhar University
بواسطة: أحمد، أيمن شعبان خليفة منشور: (2017) -
The Effectiveness of Relevance and Confidence Motivational Strategies Developing Efl Argumentative Writing Skills Overcoming Apprehension Among Students Teachers At Faculty of Education
بواسطة: Helwa, Hasnaa Sabry Abdel-Hamid Ahmed منشور: (2015) -
Using the Flipped Learning Model to Develop EFL Argumentative Writing Skills of STEM Secondary School Students
بواسطة: Hassan, Samah Rizk R. منشور: (2018)
