ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اضطرابات النطق وعلاقتها بجودة الحياة لدى الأطفال زارعي القوقعة

العنوان بلغة أخرى: Articulation Disorders and their Relation to the Life Quality of Children with Cochlear Implants
المصدر: مجلة بحوث
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: قاسم، ياسمين فتحي إبراهيم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Yasmen Fathy Ibrahim
مؤلفين آخرين: أبو زيد، نبيلة أمين علي (م. مشارك) , يوسف، ماجي وليم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مايو
الصفحات: 129 - 168
ISSN: 2735-4814
رقم MD: 1400584
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
اضطرابات النطق | جودة الحياة | الأطفال زارعي القوقعة | Articulation Disorders | Quality of Life | Children with Cochlear Implants
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

97

حفظ في:
LEADER 04450nam a22002657a 4500
001 2150721
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 559029  |a قاسم، ياسمين فتحي إبراهيم محمد  |e مؤلف  |g Mohammed, Yasmen Fathy Ibrahim 
245 |a اضطرابات النطق وعلاقتها بجودة الحياة لدى الأطفال زارعي القوقعة 
246 |a Articulation Disorders and their Relation to the Life Quality of Children with Cochlear Implants 
260 |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية  |c 2023  |g مايو 
300 |a 129 - 168 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث التعرف على الفروق بين الجنسين من الأطفال زارعي القوقعة في كلا من اضطرابات النطق وجودة الحياة، وتكونت العينة من (30) طفل وطفلة من زارعي القوقعة والذين تتراوح أعمارهم بين (129) سنة، واعتمد البحث على المنهج الوصفي الارتباطي المقارن، كما استخدمت الأدوات التالية اختبار ستانفورد بينيه للذكاء (الصورة الخامسة، تعريب وتقنين صفوت فرج (2015)، مقياس تشخيص اضطرابات النطق (إعداد الباحثة)، مقياس جودة الحياة لزارعي القوقعة، إعداد (McRackan, 2019) (ترجمة الباحثة) استمارة المستوى الاقتصادي الاجتماعي الثقافي للأسرة، إعداد شيماء إبراهيم حجازي (2017)، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين درجات الأطفال زارعي القوقعة من الذكور والإناث على اختبار اضطرابات النطق، واختبار جودة الحياة، حيث كان متوسط درجة الذكور أعلى في اضطرابات النطق مقابل متوسط درجة الإناث، وكان متوسط درجة الذكور أقل في جودة الحياة عن متوسط درجة الإناث.  |b  The research aimed at recognizing the differences between children with cochlear implants as well as the variations between male and female ones in terms of articulation disorders and life quality. The sample consisted of 30 male and female children with cochlear implants, within an age range of (9-12) years old. The research depended on the comparative relational descriptive approach. The following tools have also been used: Stanford Binet Intelligence Test (Fifth Edition, prepared by Gale H. Roid, and translated by Safwat Farag (2015), Screening Articulation Disorders Scale (prepared by the researcher), Quality of Life for people with Cochlear Implants Scale (prepared by McRackan, T. R., et al,2019, and translated by the researcher), as well as the Economic, Social, and Cultural Family Level Form (prepared by Shaimaa Ibrahim Hegazi, 2017). The findings of the study disclosed the existence of statistically significant differences between the grades of male and female children with cochlear implants on both the scales of articulation disorders and quality of life. The average grade for male children was high in articulation disorders as opposed to a medium grade for female ones, and the average grade for male children was lower in relation to the quality of life than that of female ones. 
653 |a التربية الخاصة  |a الإعاقة السمعية  |a اضطرابات النطق  |a جودة الحياة  |a زارعو القوقعة 
692 |a اضطرابات النطق  |a جودة الحياة  |a الأطفال زارعي القوقعة  |b Articulation Disorders  |b Quality of Life  |b Children with Cochlear Implants 
700 |a أبو زيد، نبيلة أمين علي  |g Abu Zaid, Nabila Amin Ali  |e م. مشارك  |9 62843 
700 |a يوسف، ماجي وليم  |g Youssef, Maggie William  |e م. مشارك  |9 335396 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 007  |f Buḥūṯ  |l 005  |m مج3, ع5  |o 2253  |s مجلة بحوث  |v 003  |x 2735-4814 
856 |u 2253-003-005-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1400584  |d 1400584