ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج تعليمي باستخدام بعض...>الوصف

أثر برنامج تعليمي باستخدام بعض الأدوات المساعدة في تحسين مستوى أداء سباحة الزحف على البطن لدى طالبات كلية التربية الرياضية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of an Educational Program by Using Assistive Devices on Improving the Performance Level of Crawl Stroke Swimming among Female Students of the Faculty of Physical Education
المصدر: مجلة المنارة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة آل البيت
المؤلف الرئيسي: مقابلة، محمد عادل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Maqableh, Mohammed Adel
مؤلفين آخرين: الوديان، حسن محمود علي (م. مشارك) , الجولان، ولاء نزال قبيان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: آذار
الصفحات: 67 - 87
ISSN: 2958–2377
رقم MD: 1400662
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | الوسائل التدريبية | الأداء المهاري | رياضة السباحة | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تعليمي | الأدوات المساعدة | سباحة الزحف على البطن | كلية التربية الرياضية | Educational Program | Assisstive Devices | Front Crawl Stroke Swimming | Faculty of Physical Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى أثر برنامج تعليمي باستخدام الأدوات المساعدة في تحسين أداء سباحة الزحف على البطن لدى طالبات كلية التربية الرياضية، واستخدم الباحثون المنهج التجريبي باستخدام القياس القبلي والبعدي، وتكونت عينة الدراسة من (12) طالبة من طالبات مساق تعليم السباحة في كلية التربية الرياضية بجامعة اليرموك وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العمدية، وتكون البرنامج التعليمي من (8) أسابيع وبواقع (3) وحدات بالأسبوع الواحد بزمن (60) دقيقة، وتم قياس متغيرات الدراسة من خلال اختبار السرعة، واختبار التحمل الدوري التنفسي، واختبار حركات الذراعين وحركات القدمين، وأداء سباحة 25 متر زحف على البطن. استخدمت الباحثة في المعالجة الإحصائية المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار (ت) للعينات المرتبطة. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين القياس القبلي والبعدي لأفراد المجموعة التجريبية في الاختبارات اختبار السرعة، واختبار التحمل الدوري التنفسي، واختبار حركات الذراعين وحركات القدمين، وأداء سباحة 25م زحف على البطن، لدى أفراد عينة الدراسة ولصالح القياس البعدي.

The study aimed to identify the effect of an educational program using assistive devices on improving the performance of crawl stroke swimming among female students of the Faculty of Physical Education. The researchers used the experimentl method by using the pre- and post- tests. The sample of the study consisted of 12 students who enrolled in Learning Swimming Course in the Faculty of Physical Education at Yarmouk University. The sample of the study was chosen in an intentional way, and the educational program consisted of (8) weeks with a rate of (3) units per week, with a period of (60) minutes. The study variables were measured through the speed test, the periodic respiratory endurance test, the test of the movements of the arms and the feet, and the performance of swimming 25 meters crawling stroke. In the statistical treatment, the researcher used the arithmetic means, standard deviations, and the t-test for the related samples.. The results showed that there were statistically significant differences at the level of significance (α ≤ 0.05) between the pre-and post-measurements of the experimental group members in the tests: speed test, periodic respiratory endurance test, arm and foot movements test, and 25m swimming performance crawling stroke, among the sample of the study and in favor of post test.
ISSN: 2958–2377

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.