العنوان بلغة أخرى: |
Poetic Questioning in the Diwan of "Yahya bin Hakam Al-Ghazal": An Argumentative Pragmatic Approach |
---|---|
المصدر: | مجلة الجامعة الإسلامية للغة العربية وآدابها |
الناشر: | الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة |
المؤلف الرئيسي: | جابر، هبة مصطفى محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jaber, Heba Mustafa Mohammed |
المجلد/العدد: | ع8 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | يونيو |
الصفحات: | 447 - 480 |
DOI: |
10.36046/2356-000-008-021 |
ISSN: |
1658-9076 |
رقم MD: | 1400936 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الحجاج | الاستفهام | تداولية | الإقناع | يحيى بن حكم الغزال | Arguments | Questioning | Pragmatism | Persuasion | Yahya ben Hakam Al Ghazal
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تسعى هذه الدراسة إلى تتبع أدوات الاستفهام الحجاجي في ديوان الشاعر يحيى بن حكم الغزال، وذلك بوجود خاصية الحجاج التي تعمل بدورها على تعزيز كفاءة الأدوات الاستفهامية في النص الشعري، وتبرز الدور الحجاجي الذي تضطلع به أدوات الاستفهام بالتركيز على أنواعه الممثلة بـ: الاستفهام التعجبي، والاستفهام الإنكاري، والاستفهام التقريري، وتبين عن أثر الحجاج في استنطاق النص الشعري ليثير متعة الإقناع لدى المتلقي، من خلال تتبعه لعناصر الاستفهام الماثلة في الديوان وقد اتخذت الدراسة من التداولية منهجا يؤصل لفكرة الحجاج المقترنة بالاستفهام، بالإضافة إلى تلمس مستوى السياق في الديوان بمجمله. This study seeks to trace the tools of argumentative questioning in the poet Yahya bin Hakam al-Ghazal's Diwan, This is due to the presence of the argumentative feature, which works in turn to enhance the efficiency of the interrogative tools in the poetic text, and highlights the argumentative role played by the interrogative tools by focusing on its types represented by: exclamatory question, negative question, and declarative question, and shows the effect of the arguments in the interrogation of the poetic text to arouse the pleasure of persuasion by the recipient, through its tracking of the interrogative elements present in the Diwan. The study has taken from the pragmatic approach a methodology that originates the idea of argumentative associated with the question, in addition to touching the level of context in the Diwan as a whole . |
---|---|
ISSN: |
1658-9076 |