ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الطموح الأكاديمي وعلاقته باليق...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الطموح الأكاديمي وعلاقته باليقظة العقلية لدى طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: Academic Ambition and its Relationship to Mindfulness among University Students
المصدر: مجلة المقدمة للدراسات الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة باتنة 1 الحاج لخضر - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: بن خليفة، فاطمة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 334 - 355
ISSN: 2602-5566
رقم MD: 1401161
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
علم النفس الإيجابي | الطموح الأكاديمي | اليقظة العقلية | مرحلة التعليم الجامعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الطموح الأكاديمي | اليقظة العقلية | طلبة الجامعة | Academic Ambition | Mindfulness | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

136

حفظ في:
المستخلص: هدفت دراستنا الحالية إلى بحث العلاقة بين الطموح الأكاديمي واليقظة العقلية لدى طلبة الجامعة، بالإضافة إلى الكشف عن مستوى اليقظة العقلية لدى أفراد عينة الدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي، كما تم تطبيق مقياس الطموح الأكاديمي إعداد (جبر ، 2012) ، ومقياس اليقظة العقلية (إعداد الباحثة)، بعد التأكد من خصائصهما السيكومترية على عينة الدراسة والتي بلغ حجمها 224 طالبا وطالبة (61 طالبا و 163 طالبة) من طلبة الليسانس بكلية العلوم الاجتماعية والإنسانية بجامعة غليزان خلال السنة الجامعية 2021/ 2022، حيث تم اختيارهم بالطريقة العشوائية المتيسرة. وبعد تحليل البيانات باستخدام النظام الإحصائي spss، توصلنا إلى النتائج التالية: وجود مستوى متوسط من اليقظة العقلية لدى طلبة الجامعة، كذلك وجود علاقة دالة إحصائيا بين الطموح الأكاديمي واليقظة العقلية. واستنادا للنتائج المتوصل إليها أوصت الباحثة ببعض التوصيات منها إعداد برامج تدريبية الهدف منها تنمية اليقظة العقلية والطموح الأكاديمي لدى الطلبة.

Our current study aimed to examine the relationship between academic ambition and mindfulness among university students, in addition to revealing the level mindfulness among the members of the study sample The Academic Ambition Scale prepared by (Jabr, 2012), and the mindfulness Scale (prepared by the researcher) was applied on the sample of the study, whose size was 224 male and female students of bachelor's degree from undergraduate students at the Faculty of Social Sciences and Humanities at Relizane University during the academic year 2021/2022. After analysing the data using the spss statistical system, we reached the following results: the presence of an average level mindfulness among university students, as well as the existence of a statistically significant relationship between academic ambition and mindfulness. Based on the findings, the researcher recommended some recommendations, including preparing training programs aimed at developing mindfulness and academic ambition among students.
ISSN: 2602-5566

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.