| LEADER |
04198nam a2200241 4500 |
| 001 |
2151201 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 740937
|a بن خليفة، فاطمة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الطموح الأكاديمي وعلاقته باليقظة العقلية لدى طلبة الجامعة
|
| 246 |
|
|
|a Academic Ambition and its Relationship to Mindfulness among University Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة باتنة 1 الحاج لخضر - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|c 2023
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 334 - 355
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت دراستنا الحالية إلى بحث العلاقة بين الطموح الأكاديمي واليقظة العقلية لدى طلبة الجامعة، بالإضافة إلى الكشف عن مستوى اليقظة العقلية لدى أفراد عينة الدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي، كما تم تطبيق مقياس الطموح الأكاديمي إعداد (جبر ، 2012) ، ومقياس اليقظة العقلية (إعداد الباحثة)، بعد التأكد من خصائصهما السيكومترية على عينة الدراسة والتي بلغ حجمها 224 طالبا وطالبة (61 طالبا و 163 طالبة) من طلبة الليسانس بكلية العلوم الاجتماعية والإنسانية بجامعة غليزان خلال السنة الجامعية 2021/ 2022، حيث تم اختيارهم بالطريقة العشوائية المتيسرة. وبعد تحليل البيانات باستخدام النظام الإحصائي spss، توصلنا إلى النتائج التالية: وجود مستوى متوسط من اليقظة العقلية لدى طلبة الجامعة، كذلك وجود علاقة دالة إحصائيا بين الطموح الأكاديمي واليقظة العقلية. واستنادا للنتائج المتوصل إليها أوصت الباحثة ببعض التوصيات منها إعداد برامج تدريبية الهدف منها تنمية اليقظة العقلية والطموح الأكاديمي لدى الطلبة.
|b Our current study aimed to examine the relationship between academic ambition and mindfulness among university students, in addition to revealing the level mindfulness among the members of the study sample The Academic Ambition Scale prepared by (Jabr, 2012), and the mindfulness Scale (prepared by the researcher) was applied on the sample of the study, whose size was 224 male and female students of bachelor's degree from undergraduate students at the Faculty of Social Sciences and Humanities at Relizane University during the academic year 2021/2022. After analysing the data using the spss statistical system, we reached the following results: the presence of an average level mindfulness among university students, as well as the existence of a statistically significant relationship between academic ambition and mindfulness. Based on the findings, the researcher recommended some recommendations, including preparing training programs aimed at developing mindfulness and academic ambition among students.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الإيجابي
|a الطموح الأكاديمي
|a اليقظة العقلية
|a مرحلة التعليم الجامعي
|
| 692 |
|
|
|a الطموح الأكاديمي
|a اليقظة العقلية
|a طلبة الجامعة
|b Academic Ambition
|b Mindfulness
|b University Students
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 018
|e Almuqadimah of Human and Social Studies Journal
|f Mağallaẗ al-muqadimaẗ li-l-dirāsāt al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyaẗ
|l 001
|m مج8, ع1
|o 2347
|s مجلة المقدمة للدراسات الإنسانية والاجتماعية
|v 008
|x 2602-5566
|
| 856 |
|
|
|u 2347-008-001-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1401161
|d 1401161
|
