ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم عملية مشاركة المعرفة لمو...>الوصف

تقييم عملية مشاركة المعرفة لموقع وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية: دراسة حالة

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of the Knowledge Sharing Process on the Ministry of Education Website in the Kingdom of Saudi Arabia: A Case Study
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والإجتماعية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: محنبي، منى علي عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع6
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 116 - 140
ISSN: 2522-3380
رقم MD: 1401358
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | إدارة المعرفة | المواقع الإلكترونية | المشاركة المعرفة | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مشاركة المعرفة | عوامل تقييم مشاركة المعرفة | موقع وزارة التعليم | إدارة المعرفة | علميات إدارة المعرفة | نماذج مشاركة المعرفة | Knowledge Sharing | Knowledge Assessment Factors | Ministry of Education Website | Knowledge Management | Knowledge Management Processes | Knowledge Sharing Models
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى توضيح مفهوم ومراجعة أدبيات موضوع مشاركة المعرفة واستخلاص قائمة لعوامل تقييم مشاركة المعرفة، كما هدفت الدراسة إلى تقييم عملية مشاركة المعرفة لموقع وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية. وتم استخدام منهج تحليل المحتوى للاطلاع على الدراسات العلمية واستخلاص عوامل مشاركة المعرفة، كما تم استخدام منهج دراسة الحالة لدراسة موقع الوزارة وتطبيق عوامل مشاركة المعرفة عليه، وكان من أهم النتائج التي توصلت لها الدراسة أن الوزارة حصلت على نسبة (71%) في عملية مشاركة المعرفة وتعتبر نسبة جيدة وتشير إلى اهتمام الوزارة بتبادل ومشاركة المعرفة لكن هناك قصور في توفير وسائل المشاركة بين منسوبيها وتشجيع المشاركة وتبادل الخبرات من خلال الموقع الإلكتروني، وتوصي الدراسة بالاستمرار في الاهتمام بعملية مشاركة المعرفة وتطويرها واستثمار جميع الوسائل التقنية والتقليدية في تطبيقها واستيعابها، كما توصي أن تتبنى الوزارة ثقافة تشجع على تبادل الخبرات والمعارف وأن تدعم الوزارة بناء الثقة المتبادلة بين العاملين للتشارك بالمعرفة.

The study aimed to clarify the concept and review the literature on the subject of knowledge sharing and extract a list of factors for evaluating knowledge sharing. The study also aimed to evaluate the knowledge sharing process for the website of the Ministry of Education in the Kingdom of Saudi Arabia. The content analysis approach was used to review scientific studies and extract knowledge sharing factors. The case study approach was also used to study the ministry’s website and apply knowledge sharing factors to it. One of the most important results of the study was that the ministry got (71%) in the knowledge sharing process. It is considered a good percentage and indicates the ministry's interest in exchanging and sharing knowledge, but there is a shortcoming in providing means of participation among its employees and encouraging participation and exchange of experiences through the website. The Ministry is a culture that encourages the exchange of experiences and knowledge, and that The Ministry supports building mutual trust among employees to share knowledge.
ISSN: 2522-3380

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.