ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم والتغير التقني والنمو...>الوصف

التعليم والتغير التقني والنمو الاقتصادي: تحليل لعينة من البلدان النامية

العنوان بلغة أخرى: Education, Technical Change and Economic Growth: An Analysis of a Sample of Developing Countries
المصدر: مجلة دراسات إقليمية
الناشر: جامعة الموصل - مركز الدراسات الإقليمية
المؤلف الرئيسي: الشهوان، نوفل قاسم علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shahwan, Nawfal Kasim Ali
المجلد/العدد: مج17, ع57
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: تموز
الصفحات: 305 - 338
ISSN: 1813-4610
رقم MD: 1401575
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | القطاع الاقتصادي | اقتصاديات المعرفة | البلدان النامية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التغير التقني | التنمية الاقتصادية | التعليم | الاستيرادات التقنية | Technological Change | Economic Development | Education | Technical Imports
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى "دراسة العلاقة بين التعليم والتغيير التقني وآثارهما على النمو الاقتصادي في عينة متباينة من البلدان النامية." مشكلة الإنفاق على التعليم أنه مقيد بمحددات مثل النمو السكاني والتطور التكنولوجي العالمي، ولذا تكمن أهمية الموضوع في صعوبات النمو الاقتصادي المستدام. يفترض البحث "إن الإنفاق التعليمي وانتشار الاستيرادات التقنية مصدران مهمان للنمو الاقتصادي". قدرت العلاقات لعينة من عشرين اقتصاد نامي وحصلت على عدة استنتاجات، أبرزها: أن التعليم له آثار مهمة دائما على الأداء مقاسا بالناتج المحلي الإجمالي وبالنمو الاقتصادي؛ وله تباطؤ زمني سنتين لظهور آثاره؛ وارتباط التغيرات التقنية بعلاقات إيجابية مهمة مع الناتج مباشرة؛ ومع النمو الاقتصادي ولكنها مقرونة بنمو الإنفاق على التعليم.

This research aims to “study the relationship between education and technical change and their effects on economic growth in a disparate sample of developing countries.” The problem of spending on education is that it is constrained by determinants such as population growth and global technological development, therefore, the importance of the subject lies in the difficulties of sustainable economic growth. The research assumes that "educational spending and the spread of technical imports are two substantial sources of economic growth." The relationships were estimated for a sample of twenty developing economies and obtained several conclusions, most notably: that education always has significant effects on performance as measured by gross domestic product and economic growth; It has a two-year delay in the emergence of its effects and the association of technical changes with paramount positive relationships with the output directly; and with economic growth, but coupled with the growth of spending on education.
ISSN: 1813-4610

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.