ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توافر الثقافة الحاسوبية لدى طل...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

توافر الثقافة الحاسوبية لدى طلبة دبلوم التأهيل التربوي في كلية التربية بجامعة تشرين: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Computer Literacy Availability among Educational Qualification Diploma Students at the Faculty of Education, Tishreen University: A Field Study
المصدر: مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة تشرين
المؤلف الرئيسي: علي، خضر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Khodor
مؤلفين آخرين: خضار، نسرين بديع (م. مشارك) , طراف، حازم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج45, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 487 - 508
ISSN: 2079-3049
رقم MD: 1401576
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجامعي | التأهيل المهني | الثقافة الحاسوبية | طلبة الجامعات | جامعة تشرين
كلمات المؤلف المفتاحية:
الثقافة الحاسوبية | دبلوم التأهيل التربوي | كلية التربية | Computer Literacy | Qualification Diploma Students | Faculty of Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى تعرف درجة توافر الثقافة الحاسوبية لدى طلبة دبلوم التأهيل التربوي في كلية التربية بجامعة تشرين، وكذلك الكشف عن الفروق الدالة إحصائياً في مستوى الثقافة الحاسوبية لدى طلبة دبلوم التأهيل التربوي تبعاً للمتغيرات الآتية (الجنس، الكلية، اتباع دورات تدريبية في مجال الحاسوب، امتلاك حاسوب شخصي)، استخدم الباحث المنهج الوصفي، وكانت الأداة استبانة (معدة من قبل الباحث ومحكمة من قبل اختصاصيين ومدروسة الصدق والثبات)، حيث طبقت على عينة مؤلفة من (178) طالباً وطالبة من طلبة دبلوم التأهيل التربوي في كلية التربية بجامعة تشرين. أظهرت نتائج البحث أن الدرجة الكلية لتوافر الثقافة الحاسوبية لدى طلبة دبلوم التأهيل التربوي في كلية التربية بجامعة تشرين جاءت متوسطة، وأنه لا يوجد اختلاف في مستوى الثقافة الحاسوبية لدى طلبة دبلوم التأهيل التربوي باختلاف متغير الجنس، في حين يوجد اختلاف في مستوى الثقافة الحاسوبية لدى طلبة دبلوم التأهيل التربوي باختلاف متغير الكلية (لصالح الكليات العلمية)، وبحسب متغير دورات تدريبية حاسوبية (لصالح الطلبة الذين اتبعوا دورات تدريبية في الحاسوب)، وبحسب متغير امتلاك حاسوب شخصي (لصالح الطلبة الذين يمتلكون حاسوب شخصي).

The current research aimed to identify the degree of availability of computer literacy among educational qualification diploma students at the Faculty of Education at Tishreen University, as well as to detect statistically significant differences in the level of computer literacy among educational qualification diploma students according to the following variables (sex, college, following training courses in the field of computer, owning a personal computer). The researcher used the descriptive approach, and the tool was a questionnaire (prepared by the researcher and judged by specialists and studied for its validity and reliability), as it was applied to a sample of (178) students from the educational qualification diploma students at the Faculty of Education at Tishreen University. The results of the research showed that the total degree of computer literacy among educational qualification diploma students at the Faculty of Education at Tishreen University was medium, and that there was no difference in the level of computer literacy among educational qualification diploma students according to the gender variable, while there was a difference in the level of computer literacy The educational qualification diploma students have according to the variable of the college (in favor of the scientific colleges), and according to the variable of computer training courses (in favor of the students who followed training courses in the computer), and according to the variable of owning a personal computer (in favor of the students who own a personal computer).
ISSN: 2079-3049

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.