ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع الاشراف على التربية العمل...>الوصف

واقع الاشراف على التربية العملية من وجهة نظر المشرفين التربويين وطلبة دبلوم التاهيل التربوي : دراسة ميدانية في كلية التربية بجامعة دمشق

المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: قزح، إلهام أسعد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بلول، صابر علي (مشرف) , المطلق، فرح سليمان (مشرف)
المجلد/العدد: س 27 ملحق
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 359 - 388
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 442803
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية العملية | الاشراف التربوي | المشرفون التربويون | طلبة دبلوم التأهيل التربوي | طلاب الجامعات
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف واقع الإشراف على التربية العملية في كلية التربية بجامعة دمشق، من وجهة نظر طلبة دبلوم التأهيل التربوي، والمشرفين. وتم اعتماد عدة متغيرات، هي: الجنس، والتخصص، وسنوات الخبرة، وتم إعداد مقياس لذلك يتكون من ثلاثة محاور أساسية. (واقع توجيهات المشرف، أداء المشرف ومحور عن واقع تحقيق أهداف التربية العلمية) وبلغت عينة الدراسة (8) مشرفي علوم أساسية وإنسانية و (80) طالباً، (40) ذكوراً و(40) إناثا، توزعوا على عدة تخصصات علمية وإنسانية، وخلص إلى مجموعة من النتائج، أهمها الآتي: - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهات نظر الطلبة المدرسين، حول محاور الأداة الثلاثة، تعزى لمتغيري الجنس والتخصص، وكذلك الأمر بالنسبة للمشرفين، حيث لم تجد الدراسة فروقاً بين متوسط تقديراتهم تعزى لمتغيرات التخصص والجنس وسنوات الخبرة. وكان من أهم المقترحات التي خلص إليها البحث: - العمل على تطوير الكفايات التربوية والمهنية، للمشرف على التربية العملية. - الاعتماد على مدخل الكفايات في إعداد المدرسين، بدلاً من اعتماد المعرفة كإطار مرجعي. - المراجعة المستمرة لبرامج التدريب الميداني، وأثرها في تطوير الكفايات المهنية للطلبة المدرسين.
ISSN: 2789-6390

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.