ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع الحكومة الإلكترونية في الجزائر: دراسة تحليلية لمؤشر تنمية الحكومة الإلكترونية للفترة "2012-2022"

العنوان بلغة أخرى: Reality of E-Government in Algeria: Analytical Study of E-Government Development Index during the Period "2012-2022"
المصدر: مجلة الإدارة والتنمية للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة علي لونيسي البليدة 2 - مخبر تسيير الجماعات المحلية ودورها في تحقيق التنمية
المؤلف الرئيسي: مباني، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 22 - 43
DOI: 10.51991/2230-012-001-001
ISSN: 2335-1373
رقم MD: 1401745
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحكومة الإلكترونية | الإنترنت | مؤشر | المسح | E-Government | Online | Index | Survey
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الورقة البحثية إلى إبراز دور الحكومة الإلكترونية في تحسين أداء الحكومة مقارنة بالحكومة التقليدية، بالإضافة إلى تسليط الضوء على أهم مسح على المستوى العالمي يعنى بتصنيف الدول في هذا الإطار، وهو مسح الحكومة الإلكترونية الصادر عن إدارة الأمم المتحدة للشؤون الاقتصادية والاجتماعية منذ سنة 2001. ركزنا في بحثنا على تطور مؤشر تنمية الحكومة الإلكترونية في الجزائر خلال الفترة (2012-2022) مع التركيز على تصنيف الجزائر ضمن المسح الأخير لسنة 2022، حيث لاحظنا تراجعا لهذا المؤشر وللترتيب العام للجزائر خلال الفترة (2016-2012)، مع تسجيل تحسن مستمر خلال الفترة (2018- 2022).

This paper aims to highlight the role of e-government in improving government performance compared to traditional government, as well as highlighting the most important survey at the global level on the classification of states in this framework, the e-government survey issued by the United Nations Department of Economic and Social Affairs since 2001. We focused our research on the development of e-government development index in Algeria during the period (2012-2022) with emphasis on the classification of Algeria in the last survey of 2022, where we noted a decline in this indicator and in Algeria's overall ranking during the period (2012-2016), with continuous improvement during the period (2018-2022).

ISSN: 2335-1373