ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









Colligational Problems Faced by English Majors

المصدر: مجلة العلوم التربوية والإنسانية
الناشر: كلية الامارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: Salman, Yusra Mohammed (Author)
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أغسطس
الصفحات: 180 - 196
ISSN: 2709-0701
رقم MD: 1402132
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: +HumanIndex, +EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Collocation | Colligation | English Majors | Problems | Treatment
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01751nam a22002297a 4500
001 2152017
041 |a eng 
044 |b الإمارات 
100 |9 597828  |a Salman, Yusra Mohammed  |e Author 
245 |a Colligational Problems Faced by English Majors 
260 |b كلية الامارات للعلوم التربوية  |c 2023  |g أغسطس 
300 |a 180 - 196 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The main concern of this paper is to explore and diagnose first year English Majors‟ use of colligations (grammatical collocations), and the problems they face in this respect. The paper tries to make a clear-cut distinction between two distinctive types that characterize the combinatory nature of English language; collocation and colligation. The focus of research is on the types of colligations and the contexts in which they occur, and the suggested method of treatment advocated in this respect. The students‟ actual knowledge and performance of certain colligations were checked via a test designed for that purpose. The process of test analysis revealed the size and nature of the problems the English majors faced, and suitable solutions had been suggested to cope with those problems. 
653 |a اللغة الإنجليزية  |a تعلم اللغات  |a المتلازمات النحوية 
692 |b Collocation  |b Colligation  |b English Majors  |b Problems  |b Treatment 
773 |c 009  |e Journal of Educational and Human Sciences  |f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-insāniyyaẗ  |l 026  |m ع26  |o 2430  |s مجلة العلوم التربوية والإنسانية  |v 000  |x 2709-0701 
856 |u 2430-000-026-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a +HumanIndex 
995 |a +EduSearch 
999 |c 1402132  |d 1402132 

عناصر مشابهة