ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اثر استراتيجي فلبس ورالي المدر...>الوصف

اثر استراتيجي فلبس ورالي المدرب في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة قواعد اللغة الكردية

المصدر: مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، مهاباد عبدالكريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Mahabad Abdul Kareem
المجلد/العدد: مج23, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 173 - 210
ISSN: 1992-1144
رقم MD: 1402586
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التعليم الثانوي | القواعد النحوية | اللغة الكردية | طلبة المدارس
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستراتيجية | فلبس | رالي المدرب | التحصيل | قواعد اللغة الكردية | Strategies | Phelps | Rally Coach | Achievement | Kurdish Grammar
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يرمي البحث الحالي إلى التعرف على اثر استعمال اثر استراتيجيتي فلبس ورالي المدرب في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة قواعد اللغة الكردية، وقد اتبعت الباحثة الأسلوب التجريبي منهجا للبحث، لما لهذا البحث من طبيعة بحثية تلائم أهداف البحث الحالي، تكونت عينة البحث من (93) طالبة بواقع (32) طالبة في المجموعة التجريبية الأولى التي تدرس على وفق استراتيجية فلبس و(31) طالبة في المجموعة التجريبية الثانية التي تدرس على وفق استراتيجية رالي المدرب و(30) طالبة في المجموعة الضابطة التي تدرس على وفق الطريقة التقليدية، كافأت الباحثة بين مجموعات البحث في عدد من المتغيرات (العمر الزمني للطالبات محسوبا بالشهور، درجات اختبار درجات مادة اللغة الكردية للعام الدراسي السابق) واستغرقت التجربة فصلا دراسيا كاملا وأعدت الباحثة اختبارا تحصيليا مؤلفا من (30) فقرة من نوع الاختيار من متعدد وفي ضوء محتوى الموضوعات النحوية والأهداف السلوكية، تحققت الباحثة من الصدق والثبات واستخرجت الباحثة ثباتة بمعادلة (كيودر - ريتشاردسون) وبلغت درجة الثبات (0.77) وأوضحت النتائج أن استراتيجيتي فلبس ورالي المدرب أثبتت فاعليتهما في رفع مستوى تحصيل الطالبات الدراسي في مادة قواعد اللغة الكردية في ضوء النتائج والاستنتاجات قدمت الباحثة جملة من التوصيات والمقترحات للاستفادة منها وتطبيقها بما الذكاء، يتناسب وأهميتها التعليمية والتربوية.

Abstract of the research: The current research aims to identify the effect of the Phelps and Rally coach strategies on the achievement of the fifth literary grade female students in the subject of Kurdish grammar. The research consisted of (63) female students, with (32) students in the first experimental group who study according to the Phelps strategy and (31) female students in the second experimental group who study according to the strategy of the coach rally, and (30) female students in the control group who study according to the method The researcher was rewarded between the research groups in a number of variables (chronological age, test scores of the Kurdish language subject for the previous academic year), and the experiment took a whole semester. And the behavioral objectives, the researcher verified honesty and stability, and the researcher extracted stability by the Kewder-Richardson equation, and the degree of reliability was (0.77). Raising the level of academic achievement of female students in the subject of Kurdish grammar in light of the results and conclusions The researcher presented a number of recommendations and proposals to benefit from and apply them in proportion to their educational importance and traditional pedagogical intelligence.
ISSN: 1992-1144

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.