ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتط...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتطوير مهارات المرشدين التربويين في تصميم البرامج الإرشادية المدرسية

المصدر: مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العلي، سلمان فياض داود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جودة، سعد عزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج23, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 211 - 249
ISSN: 1992-1144
رقم MD: 1402609
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
الإرشاد التربوي | البرامج الإرشادية | التربية المدرسية | المرشدون التربويون
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفاعلية | البرنامج التدريبي | البرنامج الإرشادي | Effectiveness | Training Program | Counseling Program
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث بناء برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات تصميم البرامج الإرشادية المدرسية لدى المرشدين التربويين والتعرف على فاعليته، واعتمد الباحثان المنهج التجريبي تصميم المجموعة الواحدة ذو الاختبار القبلي البعدي، وتكون مجتمع البحث من (400) مرشدا ومرشدة تربوية، أختار الباحثان (15) مرشدا ومرشدة كمجموعة تجريبية من الذين حصلوا على أقل الدرجات في اختبار مهارات المرشد، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق اختبار مهارات المرشد في تصميم البرنامج الإرشادي المدرسي والذي تم بناءه لغرض التعرف على مدى توافر مهارات تصميم البرنامج الإرشادي المدرسي لدى المرشدين التربويين، وكانت هناك (12) جلسة تدريبية وأظهرت نتائج البحث وجود فروق إحصائية دالة بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج التدريبي وبعده ولصالح التطبيق البعدي، مما يؤكد على فاعلية البرنامج التدريبي في تصميم البرامج الإرشادية.

The study aimed to build a training program to develop the skills of designing school counseling programs for educational counselors and to identify the effectiveness of the training program. Men and women counselors as an experimental group, and to achieve the objectives of the study, the counselor skills test was applied in the design of the school counseling program, which was built for the purpose of identifying the level of skills of educational counselors in designing school counseling programs. There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group members before and after the application of the training program in favor of the post application, and the effectiveness of the training program in making the required changes, which is to develop the performance of educational counselors in designing the school counseling program.
ISSN: 1992-1144

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.