ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مؤشرات السكان التعليمية وأثرها على التنمية الاجتماعية في قضاء الزبير لعام 2021

العنوان بلغة أخرى: Educational Population Indicators and their Impact on Social Development in Al-Zubair District for the Year 2021
المصدر: مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: محمد، نسرين فاضل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Muhammad, Nisreen Fadel
مؤلفين آخرين: كريم، شكرية عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج48, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: حزيران
الصفحات: 408 - 434
ISSN: 1817-2695
رقم MD: 1402661
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مؤشرات الخدمات التعليمية | التعليم الحكومي | التعليم الأهلي | التعليم المهني | Indicators of Educational Services | Government Education | Private Education | Vocational Education
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعد التعليم من المؤشرات الرئيسة لضمان عملية التنمية الاجتماعية، في قضاء الزبير فهناك تباينا لنسب السكان بحسب الحالة التعليمية لسنة (۲۰۲۱)، وقصورا في عدد رياض الأطفال، وقلة أعدادها، وأعداد الملتحقين بها مقارنة مع عدد الأطفال في القضاء، وتخلفا في النظام التعليمي الابتدائي والثانوي في عموم قضاء الزبير فعدد المدارس الابتدائية بلغ (۲۱۰) مدرسة بعجز مقداره (٧٤) مدرسة ابتدائية. و (٩٦) مدرسة ثانوية بعجز قدره (٤٤) مدرسة، و (۲) مدرسة مهنية كلاهما في مركز قضاء الزبير.

One of the key metrics for monitoring the process of social development is education. In Az-Zubair district, there is a mismatch between the population's proportions and its educational level as of the year (2021), as well as a lack of kindergartens, a disparity between the number of children enrolled in them and the total number of children in the district, and a district-wide lag in the primary and secondary education systems. There are (210) primary schools in Az-Zubair district, leaving a shortfall of (74) primary schools. In the middle of Az-Zubair district are both (2) vocational schools and (96) secondary schools, with a shortage of (44) schools.

ISSN: 1817-2695

عناصر مشابهة