المصدر: | الراصد الدولي |
---|---|
الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
المؤلف الرئيسي: | بوكنيرا، إليزابيث (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع 11 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2011
|
التاريخ الهجري: | 1432 |
الشهر: | نوفمبر |
الصفحات: | 40 - 43 |
رقم MD: | 140299 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02160nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0546602 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b السعودية | ||
100 | |9 196600 |a بوكنيرا، إليزابيث |e مؤلف | ||
245 | |a دور التعليم العالى فى الدول والمجمعات العربية : |b الموروثات التاريخية وأنماط الإصلاح الأخيرة | ||
260 | |b وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |c 2011 |g نوفمبر |m 1432 | ||
300 | |a 40 - 43 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a تتناول هذه الدراسة الدور التاريخي للتعليم العالي في دول منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا (Middle East and North Africa Region nations)، مع تسليط مزيد من الضوء على استراتيجيات إصلاح التعليم العالي في الآونة الأخيرة. ويمكن تصنيف دول منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا إلى نموذجين تقليديين للتعليم العالي أولا: نظام يعتمد على القطاع العام. وهو شائع في جميع الدول العربية تقريبا. وثانيا. نظام يعتمد على القطاع الخاص، وهو شائع في لبنان وفلسطين فقط. | ||
653 | |a التنمية الاجتماعية |a التعليم العالى |a العالم العربى |a العولمة |a التنمية الاقتصادية |a التعليم الابتدائى |a التعليم الثانوى |a القطاع الخاص |a الخصخصة |a المؤسسات التعليمية |a صندوق النقد الدولى |a الاقتصاد العالمى |a الشباب |a التعليم المفتوح |a سوق العمل |a الهجرة الخارجية |a الجامعات الاهلية |a لبنان | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 011 |l 011 |m ع 11 |o 0571 |s الراصد الدولي |t International Monitor |v 000 | ||
856 | |u 0571-000-011-011.pdf | ||
930 | |d n |p n |q y | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 140299 |d 140299 |