التواصل غير اللفظي: المهارات والأثر
| العنوان بلغة أخرى: |
Nonverbal Communication: Skills and Impact |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جسور المعرفة |
| الناشر: | جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |
| المؤلف الرئيسي: | نقي، أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Naqi, Ahmed |
| المجلد/العدد: | مج9, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 226 - 236 |
| DOI: |
10.35645/1711-009-003-017 |
| ISSN: |
2437-086X |
| رقم MD: | 1403017 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
اللغة | التواصل | الحركات الجسدية | مؤثر | Language | Communication | Physical Movements | Influence
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02672nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2152783 | ||
| 024 | |3 10.35645/1711-009-003-017 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 484806 |a نقي، أحمد |e مؤلف |g Naqi, Ahmed | ||
| 245 | |a التواصل غير اللفظي: |b المهارات والأثر | ||
| 246 | |a Nonverbal Communication: |b Skills and Impact | ||
| 260 | |b جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |c 2023 |g جوان | ||
| 300 | |a 226 - 236 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تعتبر الحركات الجسدية أو ما يسمى باللغة غير المنطوقة أو اللغة الصامتة من إحدى أنماط التواصل بين الناس المهيمنة على التواصل الإنساني، ووسيلة مساندة للتعبير الشفوي المنطوق لوصف المعنى وتوضيحه ونقله، لذلك أخذت حيزا كبيرا في الدراسات العربية والغربية بوصفها ظاهرة لغوية مهمة ومؤثرة. وبدا اليوم أكثر من أي وقت مضى الاهتمام بهذا الجانب كاهتمامنا بانتقاء الألفاظ وتركيب الجمل في لغة غير منطوقة اتخذت أشكالا كثيرة كالتعبير الجسدي والتعبير اللمسي والتعبير الصوتي والتعبير الصمتي. |b Physical movements or the so-called non-verbal language or silent language are considered one of the modes of communication between people that dominate human communication, and a means of supporting oral expression to describe, clarify and convey the meaning. Therefore, it took a large space in Arabic and Western studies as an important and influential linguistic phenomenon. Today, more than ever, interest in this aspect appears as our interest in the selection of words and the structure of sentences in an unspoken language that has taken many forms such as physical expression, tactile expression, vocal expression and silent expression. | ||
| 653 | |a الحركات الجسدية |a التواصل الإنساني |a الوسائل التعليمية | ||
| 692 | |a اللغة |a التواصل |a الحركات الجسدية |a مؤثر |b Language |b Communication |b Physical Movements |b Influence | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 017 |f ğusūr al-maՙrifaẗ |l 003 |m مج9, ع3 |o 1711 |s مجلة جسور المعرفة |t Journal of knowledge bridges |v 009 |x 2437-086X | ||
| 856 | |u 1711-009-003-017.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1403017 |d 1403017 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر مهارات التواصل غير اللفظي للأستاذ الجامعي على الجودة المدركة لأدائه التدريسي
بواسطة: عبدالعال، رباب فهمي أحمد منشور: (2023) -
أهمية استخدام لغة الجسد في التعليم بالصفوف الدنيا من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية بمدينة جنين: دراسة استطلاعية
بواسطة: عبدالغفور، نضال فايز أحمد منشور: (2020) -
طبيعة مهارات التواصل غير اللفظي التي يمارسها المرشدون التربويون في الإرشاد الفردي
بواسطة: نصيف، شيماء رعد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التواصل غير اللفظي لدي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: ملك، دعاء عبدالرضا علي منشور: (2017) -
أُثر برنامج تدريبي قائم على الأنشطة التعليمية في تنمية بعض مهارات التواصل الاجتماعي والتواصل غير اللفظي لدى الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: محمود، سامي سعد عبدالقادر منشور: (2013)
