ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع استخدام نظام إدارة التعلم...>الوصف

واقع استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني "Classera" لدى مدارس الأندلس الأهلية بمدينة سكاكا من وجهة نظر المعلمات

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Using the System of the Management E-Learning Classera among Al-Andalus Private Schools in the City of Sakaka from the Point View of the Teachers
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: الرويلي، أروى عبدالله هليل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الأكلبي، سعود بن سعد فايز (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع27
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 38 - 50
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1403196
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأنظمة التعليمية | التعلم الإلكتروني | مدارس الأندلس الاهلية | مدينة سكاكا
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الإلكتروني | نظام إدارة التعلم الإلكتروني | كلاسيرا | E-Learning | Learning Management System | Classera
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني classera لدى مدارس الأندلس الأهلية بمدينة سكاكا من وجهة نظر المعلمات، والتعرف على المعوقات التي تواجه المعلمات عند استخدام نظام classera في مدارس الأندلس الأهلية ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان المنهج الوصفي، وكانت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتكونت عينة الدراسة من (32) معلمة. وتوصلت نتائج الدراسة أن واقع استخدام نظام إدارة التعلم الإلكتروني classera في مدارس الأندلس الأهلية بمدينة سكاكا من وجهة نظر المعلمات جاءت بدرجة (عالية جدا) بمتوسط (4.68 من 5.00) كما توصلت الدراسة إلى وجود معوقات عند استخدام نظام classera من وجهة نظر المعلمات جاءت بدرجة (متوسطة) بمتوسط (2.69 من 5.00) وأكثر هذه المعوقات تأثيرا هي ضعف شبكة الإنترنت والتكلفة العالية لشبكة الإنترنت. وخلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات ومن أهمها: حث المعلمات على الاستفادة من إمكانات ومميزات نظام classera، وعقد دورات تدريبية لجميع المعلمات لتبصيرهم بأهمية استخدام نظام التعلم الإلكتروني classera.

The study aimed to reveal the reality of using the System of the management e-Learning Classera Among Al-Andalus private Schools in the city of Sakaka from the point view of the Teachers, and to identify the obstacles facing teachers when using the classera system, and to achieve the objectives of the study the descriptive approach was used, and the study tool was the questionnaire as a tool for data collection, and the study sample consisted of (32) teachers. The results of the study found that there are obstacles from the point of view of the teachers came with a degree of (medium) with an arithmetic average of (2.69 out of 5.00) The most impactful of these constraints, the weakness of the Internet, the high cost of the Internet. And that the reality of using the classera e-learning management system in Al-Andalus National Schools in Sakaka from the point of view of the teachers came with a (very high) degree with an arithmetic average of (4.68 out of 5.00).
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.