ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم متطلبات تطبيق إدارة المع...>مارك
يجب تسجيل الدخول أولا

تقويم متطلبات تطبيق إدارة المعرفة في وزارة التربية السورية

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of Knowledge Management Application Requirements in the Syrian Ministry of Education
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم الاقتصادية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: جرعا، شادي نجيب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): jaraa, Shadi Nageeb
المجلد/العدد: مج45, ع20
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: أغسطس
الصفحات: 107 - 148
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1403565
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
إدارة المعرفة | وزارة التربية | الأساليب الإلكترونية | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة المعرفة | الثقافة التنظيمية | الهيكل التنظيمي | تكنولوجيا المعلومات | القيادة التنظيمية | وزارة التربية السورية | Knowledge Management | Organizational Culture | Organizational Structure | Information Technology | Organizational Leadership | Syrian Ministry of Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05875nam a22002297a 4500
001 2153243
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |9 614240  |a جرعا، شادي نجيب  |e مؤلف  |g jaraa, Shadi Nageeb 
245 |a تقويم متطلبات تطبيق إدارة المعرفة في وزارة التربية السورية 
246 |a Evaluation of Knowledge Management Application Requirements in the Syrian Ministry of Education 
260 |b جامعة البعث  |c 2023  |g أغسطس  |m 1444 
300 |a 107 - 148 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى دراسة توفر متطلبات تطبيق إدارة المعرفة في وزارة التربية السورية، أخذ الباحث بالمتطلبات الأربعة التي أجمعت عليها معظم الدراسات وهي الثقافة التنظيمية، الهيكل التنظيمي، تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، القيادة التنظيمية، وبغرض إجراء الدراسة اتبع الباحث المنهج الوصفي استخدم الاستبانة في وزارة التربية إضافة للمقابلات الشخصية تم الاعتماد على برنامج spss من أجل تحليل البيانات واختبار الفرضيات. أظهرت النتائج العديد من النقاط الإيجابية المتوفرة لتطبيق إدارة المعرفة في وزارة التربية سواء ثقافة تنظيمية أو التكنولوجيا، وأهمها أن الوزارة تسعى لتوفير الوقت اللازم للعاملين لمشاركة وتطبيق المعرفة وكذلك تعمل على تعزيز فلسفة العمل الجماعي لتبادل الخبرات والأفكار بين العاملين وتنشر القيم التي تشجع العاملين لإطلاق مبادراتهم الفردية والجماعية. كما أن الوزارة توفر أساليب إلكترونيه تساعد في عقد اللقاءات والاجتماعات ونقل التجارب عن بعد، كما أظهرت الدراسة العديد من أوجه القصور في توفير معظم المتطلبات اللازمة لإدارة المعرفة أهمها أن الإدارات في وزارة التربية لا تشجع العاملين على توليد الأفكار الابتكارية ولا تعزز التقاليد والممارسات التي تشجعهم على تطوير أفكارهم وخبراتهم ومهاراتهم كما أن الوزارة لا تعتمد معيار المشاركة بالمعرفة كأحد المرتكزات في تقييم العاملين، اقترح الباحث عدة توصيات أهمها بناء ثقافة تنظيمية تدعم الإبداع والابتكار في الأعمال، تعزيز استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، العمل على خلق قيادات إدارية، التأكيد على فرص التعلم المستمر للأفراد.  |b The aim of the research is to study the availability of requirements for the application of knowledge management in the Syrian Ministry of Education. The researcher took the four requirements that most studies agreed upon, which are organizational culture, organizational structure, information and communication technology, and organizational leadership. For conducting the study, the researcher followed the descriptive approach. For personal interviews, the spss program was used to analyze data and test hypotheses The results showed many positive points available for the application of knowledge management in the Ministry of Education, whether organizational culture or technology, the most important of which is that the Ministry seeks to provide the necessary time for employees to share and apply knowledge, as well as works to enhance the teamwork philosophy to exchange experiences and ideas among employees and spread values that encourage employees to launch their individual initiatives and collective. The Ministry also provides electronic methods that help in holding meetings and meetings and transferring experiences remotely. The study also showed many shortcomings in providing most of the requirements necessary for knowledge management, the most important of which is that departments in the Ministry of Education do not encourage workers to generate innovative ideas and do not promote traditions and practices that encourage them to Developing their ideas, experiences, and skills, and that the Ministry does not adopt the standard of sharing knowledge as one of the pillars in evaluating employees. The researcher suggested several recommendations, the most important of which are: building an organizational culture that supports creativity and innovation in business, promoting the use of information and communication technology, working to create administrative leaders, emphasizing continuous learning opportunities for individuals. 
653 |a إدارة المعرفة  |a وزارة التربية  |a الأساليب الإلكترونية  |a سوريا 
692 |a إدارة المعرفة  |a الثقافة التنظيمية  |a الهيكل التنظيمي  |a تكنولوجيا المعلومات  |a القيادة التنظيمية  |a وزارة التربية السورية  |b Knowledge Management  |b Organizational Culture  |b Organizational Structure  |b Information Technology  |b Organizational Leadership  |b Syrian Ministry of Education 
773 |4 الاقتصاد  |6 Economics  |c 004  |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ  |l 020  |m مج45, ع20  |o 2151  |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم الاقتصادية  |v 045  |x 1022-467X 
856 |u 2151-045-020-004.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EcoLink 
999 |c 1403565  |d 1403565 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.