دور مديري المدارس في لواء دير علا بتفعيل أسلوب التعلم الذاتي لدى الطلبة وعلاقته بتحصيلهم الدراسي من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of School Principals in Deir Alla District in Activating the Students' Self-Learning Method and its Relationship to their Academic Achievement from the Teachers' Point of View |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البقور، ساجدة طالب عبدالعزيز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Baqour, Sajida Talib Abdul Aziz |
| مؤلفين آخرين: | ربيع، أحمد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | جرش |
| الصفحات: | 1 - 97 |
| رقم MD: | 1403612 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جرش |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
47
| LEADER | 01828nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1563495 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 742449 |a البقور، ساجدة طالب عبدالعزيز |e مؤلف |g Al-Baqour, Sajida Talib Abdul Aziz | ||
| 245 | |a دور مديري المدارس في لواء دير علا بتفعيل أسلوب التعلم الذاتي لدى الطلبة وعلاقته بتحصيلهم الدراسي من وجهة نظر المعلمين | ||
| 246 | |a The Role of School Principals in Deir Alla District in Activating the Students' Self-Learning Method and its Relationship to their Academic Achievement from the Teachers' Point of View | ||
| 260 | |a جرش |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 97 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة جرش |f عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |g الاردن |o 0209 | ||
| 653 | |a الإدارة المدرسية |a التعلم الذاتي |a التحصيل الدراسي |a المدارس الأردنية | ||
| 700 | |a ربيع، أحمد محمد |g Rabea, Ahmed Mohamed |e مشرف |9 228032 | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0209-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0209-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0209-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0209-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0209-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0209-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0209-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0209-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0209-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0209-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0209-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1403612 |d 1403612 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نموذج تحديد نمط التعلم "VAK Model" القائم على التعلم المدمج في التحصيل وتنمية مهارات التعلم الذاتي والدافعية نحو التعلم لدى طلبة مادة مهارات التعلم والبحث العلمي في الجامعة الأردنية
بواسطة: حلالشة، نفين زياد سعيد منشور: (2020) -
فاعلية أسلوب التعلم عن بعد في تحسين مهارات التعلم الذاتي لدى طلبة المدارس الحكومية من وجهة نظر معلميهم في منطقة الزرقاء الأولى
بواسطة: اللحام، دلال خميس مصطفى منشور: (2022) -
درجة فاعلية استراتيجية التعلم النشط في تحسين تعلم الطلبة في مادة التاريخ من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الفريحات، إلهام حسين علي منشور: (2022) -
دور استراتيجية التعلم النشط في زيادة تحصيل طلبة الصفوف الثلاثة الأولى في مدارس لواء الأغوار الشمالية من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: مجدلاوي، أحمد خالد مرعي منشور: (2023) -
أثر استخدام التعلم الذاتي بالوحدات التعليمي المصغرة على تحصيل بعض المفاهيم الرياضية لدى تلاميذ الصف الأول من المرحلة الإعدادية و اتجاهاتهم نحو الرياضيات
بواسطة: قابيل، محمد عبدالقادر علي منشور: (2006)
