LEADER |
02835nam a2200205 4500 |
001 |
2153383 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 742508
|a الحربي، خالد هلال
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a تأثير سناب شات على طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
|
260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2023
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 565 - 580
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e ناقش البحث الحالي تأثير سناب شات على طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. وهو تطبيق يتيح لمستخدميه إمكانية التقاط صور، وتسجيل مقاطع فيديو. ويمتاز بالعديد من المميزات من أهمها؛ القدرة على إرسال الرسائل التي لا تتلاشى بعد بضع ثوان، فضلًا عن دعمه لمكالمات الفيديو. وعلى الرغم من أهميته إلا أنه يعاب عليه سهوله الحصول على المعلومات الشخصية لمستخدميه، وسهوله عرض محتويات غير لائقة عليه. وبذلك تتحدد خطورة الاعتماد على السناب وخاصة للمراهقين؛ حيث تتميز هذه المرحلة بالعديد من التغيرات الجسمية والفسيولوجية والنفسية والعقلية. وتتضمن مرحلة المراهقة ثلاث مراحل وهي المراهقة المبكرة، الوسطى، المتأخرة. وفي وقتنا الحالي نجد أن العديد من الدراسات أشارت إلى أن إدمان المراهقين لمواقع التواصل الاجتماعي. والتي تتميز بحرية التعبير عن الرأي، وتدفق المعلومات وسهولة الوصول إليها، وعلى الرغم من مميزاتها العديدة، إلا أنها يؤخذ عليها التزييف، وانعدام السرية والأمن والثقة والمصداقية، وإهدار وقت المراهقين بسبب جلوسهم لفترات طويلة داخل وسائل التواصل الاجتماعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a المنصات التعليمية
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a سناب شات
|a طلبة المرحلة المتوسطة
|a السعودية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 032
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 001
|m مج31, ع1
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 031
|x 1110-7847
|
856 |
|
|
|u 0131-031-001-032.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1403726
|d 1403726
|