ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > البرامج التدريبية وتنمية مهارا...>الوصف

البرامج التدريبية وتنمية مهارات الأستاذ الجامعي: بحث سسيولوجي في جامعة القادسية

العنوان بلغة أخرى: Obstacles to the Development of Higher Education in Iraq: A Sociological Study at Al-Qadisiyah University
المصدر: مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة واسط - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الغرابي، فلاح جابر جاسم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Gharabi, Falah Jaber Jassim
المجلد/العدد: ع50
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: تموز
الصفحات: 538 - 557
ISSN: 1999-5601
رقم MD: 1403786
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
البرامج التدريبية | أعضاء هيئة التدريس | تنمية المهارات | مجتمع المعرفة | جامعة القادسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرامج التدريبية | التنمية | المهارات | الأستاذ الجامعي | Training Programmes | Development | Skills | University Professor
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد البرامج التدريبية احدى الوسائل المهمة التي تتبعها اغلب الجامعات، وفي شتى أنحاء العالم لما تلعبه من دور أساسي ورئيسي في تنمية قدرات ومهارات منتسبيها ولاسيما الأساتذة، وفي بعض الأحيان قد تفشل المؤسسة في وضع الخطط المناسبة لهذه البرامج مما يؤدي إلى فشلها، أن وجود البرامج التدريبية من العوامل الأساسية التي تلعب دوا في تطوير وتنمية قدرات الأستاذ الجامعي، واليوم وفي ظل التطور الحديث الذي شهده المجتمع الإنساني، ولاسيما في مجال تكنولوجيا الاتصال اصبح لزاما على الدولة العمل على تطوير مواردها البشرية، وبما أن المؤسسة التعليمية المتمثلة بالجامعة تعد من المؤسسات الأساسية والتي يجب النهوض بواقعها العلمي والعملي، اصبح لزاما هنا على هذه المؤسسة العمل على تطوير مهارة منسبيها ولاسيما من الأساتذة، لذا فان اغلب الجامعات اليوم تعمل على توفير الأجواء المناسبة من اجل إقامة البرامج التدريبية من خلال توفير المستلزمات المطلوبة كالقاعات المجهزة بأحدث الوسائل والتقنيات، توفير افضل الكوادر التدريبية، العمل على عقد الاتفاقيات مع الجامعات في الدول الأجنبية على تنفيذ برامج تدريبية أو العمل على إرسال مدربين إلى الجامعات العراقية، فضلا عن تسهيل الصعوبات التي تعيق التحاق منتسبيها بالبرامج التدريبية. أن البحث (البرامج التدريبية وتنمية مهارات الأستاذ الجامعي.. بحث سوسيولوجي في جامعة القادسية) تناول وبشكل ميداني ماهية هذه البرامج وآليات تنفيذها واهم العوامل التي تؤدي إلى فشلها، احتوى البحث على جانبين، الأول الجانب الميداني واحتوى على ثلاث مباحث، تناول المبحث الأول عناصر البحث الرئيسة (موضوع البحث، أهمية البحث وأهداف البحث، أما المبحث الثاني فقد احتوى على تحديد المفاهيم والمصطلحات للبحث، في حين احتوى المبحث الثالث على أولا: البرامج التدريبية وتطوير جودة الأداء الجامعي، ثانيا: تنمية وتطوير مهارات الأستاذ الجامعي في مجتمع المعرفة، وأما الجانب الميداني احتوى على مبحثين، تناول المبحث الأول منهجية البحث، أما المبحث الثاني فقد تناول تحليل الجداول والبيانات الخاصة بموضوع البحث، ثم النتائج، التوصيات والمصادر

Training programs are one of the most important means followed by most universities in all parts of the world because of their primary and major role in developing the abilities and skills of their affiliates, especially professors. Sometimes the institution may fail to make appropriate plans for this program, resulting in its failure. The existence of training programs is a key factor that plays a role in the development of the capacity of a university professor. Today, in light of the recent development of human society, especially in the field of communication technologies, the state must work to develop human resources. Since the educational institution of the university is one of the basic institutions whose scientific and practical realities must be enhanced, it is obliged here to develop the skills of its members, especially professors. Thus, most universities today work to provide the right atmosphere for the establishment of training programs by providing the required commitments, such as halls equipped with the latest means and techniques and providing the best training cadres, as well as by concluding agreements with universities in foreign countries to implement training programs or by sending trainers to Iraqi universities as well as facilitating difficulties in enrolling its members in the training program. The research (Training programs and developing the skills of university professors; sociological research at Qadisiya University) addressed in a field what these programs are and what are the most important factors that lead to their failure? The search contained two sides, the first field contained three chapters. The first one is the discussion addressed key research elements (topic, importance of research, and research objectives). The second part of the research contained the definition of research concepts and terminology. While the third part contained the first: training programs and the development of the quality of university performance, the second: the development and development of the skills of the university professor in the knowledge society, and the field side contained two chapters. Chapter I dealt with the research methodology. Chapter II dealt with the analysis of the papers and data on the research topic, followed by the results, recommendations, and sources.
ISSN: 1999-5601

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.