ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في...>الوصف

اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في كليات بريدة الأهلية نحو توظيف بيئات التعلم الإلكتروني في التدريس

العنوان بلغة أخرى: University Staff at Buraidah Private Colleges Attitudes towards Employing E-Learning Environments in Teaching
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: السكيتي، محمد إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج31, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 429 - 466
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1403918
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات الجامعية | العملية التعليمية | تكنولوجيا المعلومات | التعلم الإلكتروني | كليات بريدة الأهلية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتجاهات | بيئات التعلم الإلكتروني | التدريس الجامعي | كليات بريدة الأهلية | إدمودو | Attitudes | E-Learning Environments | University Teaching | Buraidah Private Colleges | Edmodo
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة على معرفة اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في كليات بريدة الأهلية نحو توظيف بيئات التعلم الإلكتروني في التدريس، وذلك من خلال تحديد اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في كليات بريدة الأهلية نحو توظيف بيئات التعلم الإلكتروني إدمودو في التدريس بشكل عام، ووفقاً لكل من النوع والتخصص (عملية - نظرية)، وسنوات الخبرة، والدرجة العلمية. وتكونت أداة الدراسة من استبيان، كما تكونت عينة الدراسة من (80) من أعضاء هيئة التدريس بالكليات العملية والنظرية بدرجة أستاذ، وأستاذ مشارك، وأستاذ مساعد، ومحاضر من الذكور والإناث، وتوصلت الدراسة إلى وجود اتجاهات إيجابية دالة احصائياً لدى أعضاء هيئة التدريس في كليات بريدة الأهلية نحو توظيف بيئات التعلم الإلكتروني إدمودو في التدريس، ووجود فروق دالة إحصائياً في اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو توظيف بيئات التعلم الإلكتروني إدمودو بالتدريس في كليات بريدة الأهلية تعزى لمتغير النوع لصالح الذكور، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً وفقاً لمتغيرات التخصص سنوات الخبرة - الدرجة العلمية.

The study aimed at identifying the University staff at Buraidah Private Colleges attitudes towards employing E-Learning Environments in teaching, by identifying the University staff at Buraidah Private Colleges attitudes towards employing E-Learning Environments in teaching generally, and according to: Gander, Specialization (Practical - Theoretical), years of Experience, and Academic degree. The study instrument consisted of a questionnaire, and the study sample was (80) from university staff in Practical and Theoretical colleges with the degree of professor, associate professor, assistant professor, and lecturer from male and female, The study found that there are statistically significant positive trends among the faculty members in Buraidah Private colleges towards the employment of Edmodo e- learning environments in teaching, and statistically significant differences according to gander in favor of male, and No statistically significant differences between groups according to Specialization (Practical Theoretical), years of Experience, and Academic degree.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.