ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات بحوث توظيف تكنولوجيا ا...>الوصف

اتجاهات بحوث توظيف تكنولوجيا الاتصال والمعلومات في الإعلام التربوي خلال الفترة من 2012-2022: دراسة تحليلية ورؤية مستقبلية

العنوان بلغة أخرى: Trends in Research Employing Communication and Information Technology in Educational Media during the Period from 2012-2022: Analytical Study and Future Vision
المصدر: مجلة البحوث الإعلامية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية الإعلام بالقاهرة
المؤلف الرئيسي: غندر، بوسي فاروق محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ghandar, Boussi Farouk Mahmoud
المجلد/العدد: ع67, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 523 - 608
ISSN: 1110-9297
رقم MD: 1404252
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإعلام التربوي | تكنولوجيا المعلومات | التربية الإعلامية | البحوث العلمية | الكفايات المهنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تكنولوجيا الاتصال والمعلومات | الإعلام التربوي | تحديات التحول الرقمي | مواقع التواصل الاجتماعى | الإذاعة المدرسية التفاعلية | مجالات العمل المدرسى | منتديات الإعلام التربوي | أخصائي الصحافة المدرسية | الأنشطة الإعلامية | أخصائي الإعلام التربوي | الصحف الإلكترونية المدرسية | مهارات الاتصال | التكنولوجيا الحديثة | التربية الإعلامية | Information and Communication Technology | Educational Media | Digital Transformation | Social Networking Sites | Interactive School Radio | The Areas of School Work | Educational Media Forums | School Journalism Specialist | Media Activities | Educational Media Specialists | Electronic School Newspapers | Communication Skills | Modern Technology | Media Literacy
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

65

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى رصد اتجاهات بحوث توظيف تكنولوجيا الاتصال والمعلومات في الإعلام التربوي خلال الفترة من 2012-2022 في المدارس العربية والآسيوية والأوروبية والأمريكية، وينتمي العرض التحليلي (محل الدراسة إلى الدراسات الوصفية، واعتمد على منهج المسح بأسلوب تحليل البيانات من المستوى الثاني، وتمثلت عينة الدراسة في (116) دراسة، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن المدرسة الأوروبية حصدت النصيب الأكبر من الدراسات في محور بحوث تناولت توظيف تكنولوجيا الاتصال والمعلومات في تطوير مهارات أخصائي الإعلام التربوي بنسبة (42.11%)، والمدرسة الأمريكية في بحوث تناولت توظيف تكنولوجيا الاتصال والمعلومات في التربية الإعلامية بنسبة (31.25)، وأن الدراسات الوصفية هي الدراسات الأكثر استخداما في المدارس العربية والآسيوية والأوروبية والأمريكية.

The study aimed to monitor the trends of research employing communication and information technology in educational media during the period from 2012-2022 in Arab, Asian, European and American schools, and the analytical presentation (the subject of study) belongs to the descriptive studies, which relied on the survey methodology in the style of data analysis from the second level, and the study sample was represented in (116) studies, and the results of the study found that the European School won the largest share of studies in the axis of “research on the employment of communication and information technology in developing the skills of educational media specialists” by (42.11%), and the American School in “Research on the Employment of Communication and Information Technology in Media Education” by (31.25), and that descriptive studies are the most used studies in Arab, Asian, European and American schools.
ISSN: 1110-9297

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.