ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > سيناريوهات مقترحة لتحقيق الأدا...>الوصف

سيناريوهات مقترحة لتحقيق الأداء الريادي لجامعة المنوفية في ضوء مدخل البراعة التنظيمية

العنوان بلغة أخرى: Suggested Scenarios to Achieve the Entrepreneurial Performance of Menoufia University in the Light of the Entrance of the Organizational Ambidexterity
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: بدوي، محمود فوزي أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السيد، أسماء جمعة عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج112
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أغسطس
الصفحات: 369 - 476
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1404283
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | الأداء الريادي | القدرات التنافسية | التنمية المستدامة | جامعة المنوفية
كلمات المؤلف المفتاحية:
السيناريوهات المقترحة | الأداء الريادي | البراعة التنظيمية | جامعة المنوفية | Suggested Scenarios | Entrepreneurial Performance | Organizational Ambidexterity | Menoufia University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى توظيف مدخل البراعة التنظيمية في تحقيق الأداء الريادي بجامعة المنوفية، من خلال التعرف على الإطار النظري للبراعة التنظيمية والأداء الريادي في الأدبيات الإدارية التربوية المعاصرة، وبيان دور البراعة التنظيمية في تحقيق الأداء الريادي للجامعات، ورصد وتحليل واقع الأداء الريادي لجامعة المنوفية في ضوء البراعة التنظيمية. واستخدم البحث المنهج الوصفي، بالإضافة إلى أسلوب السيناريوهات؛ التي تعد أحد أهم أدوات الدراسات المستقبلية، وأحد الطرق المهمة لاستشراف المستقبل، وتمثلت أداة البحث في استبانة مكونة من (٥٢) مفردة للتعرف على واقع الأداء الريادي بجامعة المنوفية في ضوء البراعة التنظيمية، وتم تطبيقها على (۲۸۰) من القيادات الأكاديمية والإدارية في جامعة المنوفية، ومثلت (۸۱,۱٦%) من المجتمع الأصلي البالغ (٣٤٥). وتوصل البحث إلى أن واقع تحقق الأداء الريادي لجامعة المنوفية في ضوء البراعة التنظيمية جاء متوسطا، وقدم البحث ثلاث سيناريوهات مقترحة (الامتدادي - الإصلاحي - الابتكاري) لتحقيق الأداء الريادي لجامعة المنوفية في ضوء البراعة التنظيمية.

The research aimed to employ the entrance of Organizational ambidexterity in achieving the entrepreneurial performance of Menoufia University, and to identify the theoretical framework of Organizational ambidexterity and entrepreneurial performance in contemporary educational administrative literature, and to indicate the role of Organizational ambidexterity in achieving the entrepreneurial performance of universities, and to monitor and analyze the reality of the entrepreneurial performance of Menoufia University in the light of Organizational ambidexterity. The research used the descriptive approach, in addition to the scenarios method. Which is one of the most important tools for future studies, and one of the important ways to anticipate the future. The research tool consisted of a questionnaire consisting of (52) items to identify the reality of entrepreneurial performance at Menoufia University in the light of Organizational Ambidexterity, and it was applied to (280) academic and administrative leaders at Menoufia University. And it represented (81.16%) of the original community of (345). The research concluded that the reality of achieving the pioneering performance of Menoufia University in the light of Organizational ambidexterity was average, The research presented three proposed scenarios (extended - reform - innovative) to achieve the entrepreneurial performance of Menoufia University in the light of Organizational Ambidexterity.
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.