LEADER |
03190nam a22002057a 4500 |
001 |
2153870 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a علي، رشا محمد عبدالسلام
|g Aly, Rasha Mohamed Abdel-Salam
|e مؤلف
|9 514894
|
245 |
|
|
|a فعالية استخدام استراتيجية التلعيب على التجول العقلي والأداء المهاري لبعض مهارات الجمباز الإيقاعي لتلميذات المرحلة الابتدائية
|
260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|c 2023
|g يونيه
|
300 |
|
|
|a 1096 - 1134
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية التعليب على التجول العقلي والأداء المهاري لبعض مهارات الجمباز الإيقاعي لتلميذات المرحلة الابتدائية. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن التلعيب، التجول العقلي. واعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي باستخدام تصميم المجموعات المتكافئة مجموعتين متكافئتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة وتم إجراء قياس قبلي وبعدي لكل منهما. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس التجول العقلي، بطاقة الملاحظة الخاصة بتقييم مهارات الجمباز الإيقاعي، البرنامج التعليمي المقترح. وتم تطبيقها على عينة قوامها (86) تلميذة من تلميذات الصف الرابع الابتدائي بمدرسة بدر المباركة الابتدائية المشتركة وتم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة قوام كلا منها (43) تلميذة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق بين القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في الأداء المهاري لمهارات الجمباز الإيقاعي قيد الدراسة لصالح القياس البعدي. وأوصت الدراسة بتوفير متطلبات البنية التحتية التي تساعد على دعم تطبيق التلعيب في التعليم من انترنت سريع وما إلى ذلك. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a استراتيجية التعلم باللعب
|a مهارات الجمباز الإيقاعي
|a الأداء المهاري
|a طلبة المرحلة الابتدائية
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 005
|f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ
|l 004
|m ع65, ج4
|o 0227
|s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
|t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education
|v 065
|x 2682-3950
|
856 |
|
|
|u 0227-065-004-005.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1404285
|d 1404285
|