ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحسين المشاركة المجتمعية بمدار...>الوصف

تحسين المشاركة المجتمعية بمدارس التعليم الأساسي فى مصر

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، أميرة رمضان عبدالهادي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السعودي، رمضان محمد محمد (م. مشارك), عبدالروؤف، أميرة محمد الشيخ (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع108
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 159 - 192
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1404448
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المشاركة المجتمعية | المؤسسات التعليمية | التعليم الأساسي | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

19

حفظ في:
المستخلص: شمل مجتمع الدراسة مديري ووكلاء المدارس والمعلمين والإخصائيين، وبعض الإداريين بمدارس التعليم الأساسي بالمحافظات الثلاث (كفر الشيخ، الإسكندرية، الفيوم) والتي بلغ العدد الإجمالي (۱۰۰۰)، استخدم الباحثون استبانة المشاركة المجتمعية بمدارس التعليم الأساسي كأداة في تلك الدراسة وهي من تصميم الباحثين. وأظهرت نتائج استجابات أفراد العينة لعبارات الاستبانة أنها جاءت متوسطة وهو ما يشير بوضوح إلى حاجة مدارس التعليم الأساسي إلى تفعيل المشاركة المجتمعية.

The study population included principals and agents of schools, teachers, specialists, and some administrators in basic education schools in the three governorates (Kafr El-Sheikh, Alexandria, and Fayoum), which totaled (1000). The researchers used a questionnaire for community participation in basic education schools as a tool in that study, which was designed by the researchers. The results of the respondents' responses to the questionnaires showed that they were moderate, which clearly indicates the need for basic education schools to activate community participation.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.