| LEADER |
06208nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2154213 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 743082
|a خليفة، أسامة
|e مؤلف
|g Khalifa, Osama
|
| 245 |
|
|
|a دمج تقنيات الطباعة ثلاثية الأبعاد كخطوة للأمام لتطوير عملية التصميم في التعليم المعماري
|
| 246 |
|
|
|a Incorporating 3d Printing Techniques, as a Step forward for Upgrading the Design Process in Architectural Education
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
|c 2023
|g مايو
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 13
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a مكنتنا تقنية الطباعة ثلاثية الأبعاد في وقتنا الحالي من طباعة وتنفيذ أشكال معقدة وبمقاييس غير محدودة للنماذج الأولية تصل إلى منتجات حقيقية في العديد من المجالات المختلفة، وعلاوة على ذلك، ففي المجال المعماري، قد أعطت القدرة على تصميم ونمذجة وبناء مشاريع بأبعاد حقيقية كاملة من خلال استخدام طابعات ثلاثية الأبعاد كبيرة الحجم. وقد أتاح ذلك الفرصة للوصول إلى أداة تصميم وإنتاج مميزة وفريدة للمهندس المعماري أتاحت له الفرصة لإطلاق العنان لنفسه لتحقيق عدد كبير ومتنوع من التصميمات المعمارية المستقبلية والمعقدة. ومن هنا ظهرت الحاجة إلى الدعوة الملحة لتحديث المناهج التعليمية المعمارية لمواكبة مميزات تلك التقنيات التي من شئنها تعزيز التفكير التصميمي لدى الطلاب وتحسين أدائه وكفاءته. لذلك، تم عمل هذا البحث من أجل التحقيق في مدى الدور التأثيري الفعال لتقنية الطباعة ثلاثية الأبعاد في تحسين الإدراك التصميمي لطلاب الهندسة المعمارية. لقد بدأ البحث بفرضية أن استخدام النماذج الأولية المطبوع بتقنية الطباعة ثلاثية الأبعاد ستدعم من منطق التصميم لدى الطلاب وتحسن فهمهم التام للمنتج المعماري الواقعي. ولذلك، تم إجراء استبيان لسؤال الطلاب عن مدى تأثرهم بتصميم مشروع "فيلا" والذي تم طلب تصميمه ونمذجته كنموذج رقمي مرئي ثلاثي الأبعاد ثم تصديره بصيغة برمجية ليتم طباعته بتقنية الطباعة ثلاثية الأبعاد وذلك بناء على فهم الطلبة للمشروع والدراية التامة لجميع تفاصيله. وقد قاموا بتنفيذ ذلك المشروع الذي تم تصميم وتنفيذ النموذج الرقمي له عن طريق برنامج النمذجة الحاسوبية "جوجل اسكتش أب (Google sketch up)" ثم بعد ذلك تم طباعة نموذج ثلاثي الأبعاد لذلك المشروع، وأظهرت نتائج الاستطلاع ظهور تطورا كبيرا في القدرات التصميمية والاستيعابية لدى الطلاب وبذلك أوضحت وضمنت دور الطباعة ثلاثية الأبعاد في تعزيز قدرات الطلاب التصميمية والإبداعية.
|b 3D Printing Technology nowadays enabled us to achieve unlimited complex forms and scales for prototypes up to real products in many various fields, moreover, in architectural filed it gave the ability to design, model and build a real full building projects through using a large scaled 3D printers, which Offered the chance to reach a unique Design and production tool for architect that helps him to Unleash to achieve a various number of future and complicated architectural designs. That make an urgent call for upgrading the architectural educational curriculum to keep up with the advantage of those technologies to enhance the students’ design thinking and improve its performance and efficiency. For that, the research is issued with investigating the effective impact role of 3D printing technology on improving the design cognition for architecture students. It started by assuming that the use of the 3D printed prototype will support the students’ design logic and improve their quite understanding for the real architectural product. for that, a survey was taken to ask the students about a how a "Villa” project that was designed and modeled as virtual 3D model and then exported to be 3D printed on their understanding for the project and get in touch with all its details. They presented a project which was designed via computer modeling software "google sketch up" and then the printed model for that project. The survey outcomes showed a great development in students’ design abilities, understanding and insured that the 3D printing role in enhancing students’ capabilities in design and creativity.
|
| 653 |
|
|
|a تقنيات الطباعة
|a المناهج التعليمية
|a التصميمات المعمارية
|a طلبة الهندسة المعمارية
|
| 692 |
|
|
|a تكنولوجيا الطباعة ثلاثية الأبعاد
|a التصنيع الرقمي
|a التعليم المعماري
|b 3D Printing Technology
|b Digital Fabrication
|b Architectural Education
|
| 700 |
|
|
|a الشريف، طارق
|g Al-Sherif, Tariq
|e م. مشارك
|9 743085
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 فنون
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Art
|c 001
|e Journal of Architecture, Arts and Humanistic Science
|f Maǧallaẗ al-Ǧam’iyyaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil-Ḥaḍārh wa al-Funūn al-islāmiyyaẗ
|l 039
|m ع39
|o 1912
|s مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية
|v 000
|x 2356-9654
|
| 856 |
|
|
|u 1912-000-039-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1404657
|d 1404657
|
