ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام بعض مهارات اللغة في خف...>الوصف

استخدام بعض مهارات اللغة في خفض السلوك التخريبي للأطفال ذوي الإعاقة السمعية زارعي القوقعة

العنوان بلغة أخرى: Using some Language Skills to Reduce Disruptive Behavior of Children with Hearing Impairments with Cochlear Implants
المصدر: المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الدهان، منى حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Dahhan, Mona Hussuein
مؤلفين آخرين: الأبيض، أمينة محمد علي (م. مشارك) , الزياتي، نادية حسين إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع38
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 534 - 582
ISSN: 1687-6164
رقم MD: 1404686
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الإعاقة السمعية | الأطفال الصم | النشاط الزائد | إعادة التأهيل | المهارات اللغوية | القوقعة الإلكترونية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مهارات اللغة | الأطفال زارعي القوقعة | السلوك التخريبي | A Program Based on the Use of Language Skills | Children with Cochlear Implants | Disruptive Behaviour
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى قياس فاعلية برنامج قائم على استخدام بعض مهارات اللغة لخفض السلوك التخريبي للأطفال ذوي الإعاقة السمعية زارعي القوقعة، وقد أجريت الدراسة على عينة قوامها (10) أطفال (5 ذكور – 5 إناث) من ذوي الإعاقة السمعية زارعي القوقعة الذين يعانوا من انخفاض في المهارات اللغوية (الإستقبالية - التعبيرية)، وسلوكيات تخريبية بشكل مرتفع، وتتراوح نسبة ذكائهم ما بين (90: 110)، كما تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (4: 7) سنوات، وقد تم إعداد مقياس السلوك التخريبي والذي يشمل الأبعاد التالية، الفوضى، النشاط الزائد وضعف الانتباه، الاندفاعية، العدوان، انتهاك القواعد، وتم تطبيق مقياس اللغة (أحمد أبو حسيبة، 2013)، وإعداد وتطبيق برنامج قائم على استخدام بعض مهارات اللغة لخفض السلوك التخريبي للأطفال ذوي الإعاقة السمعية زارعي القوقعة، وقد أسفرت النتائج عن فاعلية برنامج قائم على استخدام بعض مهارات اللغة لخفض السلوك التخريبي للأطفال ذوي الإعاقة السمعية زارعي القوقعة.

The current study aimed to measure the effectiveness of a program based on the use of some language skills to reduce disruptive behavior of children with hearing impairments using cochlear implants. The study sample consisted of 10 children (5 males - 5 females) with hearing disabilities and cochlear implants who suffer from a decrease in language skills (receptive - expressive) and highly disruptive behaviors and the levels of their intelligence ranged between (90-110) And their age ranges between (4-7) years, A scale of disruptive behavior has been prepared, which includes the following dimensions: mess, hyperactivity and poor attention, impulsivity, aggression, and violation of rules. The researcher used the linguistic scale for preschool children (Ahmad Abu Hasiba, 2013), and Preparing and implementing a program based on the use of some language skills to reduce disruptive behavior for children with hearing disabilities and cochlear implants. The results revealed the effectiveness of a program based on the use of some language skills to reduce disruptive behavior of children with hearing disabilities and cochlear implants.
ISSN: 1687-6164

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.