ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإفادة من مهارات التشكيل الخز...>الوصف

الإفادة من مهارات التشكيل الخزفي في تنمية الإدراك الحسي لذوي الاحتياجات الخاصة "المكفوفين بصريا"

العنوان بلغة أخرى: Using Pottery Syllabus Skills to Develop Sensory Perception for Special Needs "The Visually Impaired"
المصدر: مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية
الناشر: الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
المؤلف الرئيسي: عبدالرازق، قاسم محمد ربيع محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdul-Raziq, Qassem Muhammad Rabea Muhammad
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: يناير
الصفحات: 404 - 435
ISSN: 2356-9654
رقم MD: 1404750
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الفنون التشكيلية | التشكيل الخزفي | الإدراك الحسي | ذوي الاحتياجات الخاصة | المكفوفين بصريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
المكفوف بصريا | الأشكال الخزفية | الإدراك الحسي | التشكيل الخزفي | Visually Blind | Ceramic Forms | Perceptual | Ceramic Formation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
المستخلص: تعد نعمة البصر من النعم التي منحها الله للإنسان، حيث لا يستطيع ممارسة حياته بشكل طبيعي في البيئة التي يعيش فيها إلا إذا كان يتمتع بقدر من البصر، ولكن هذه النعمة يفتقدها ذوي الإعاقة البصرية في التعامل مع البيئة المحيطة بهم، وبالرغم من ذلك فقد أنعم الله على ذو الإعاقة البصرية بظاهرة التعويض، وهي زيادة حدة الحواس الأخرى الباقية منها السمع، واللمس، والتذوق والشم. ويعد الخزف من مجالات الفنون التشكيلية، حيث أن له من الخصائص التي تجعله يتميز عن غيره في توظيف هذه الحواس لدى الكفيف وإعطائه قدرة معرفية عن مفهوم الشكل والحجم والفراغ والمساحة والتمييز بينهم، وتنمية مهارة الإدراك والتخيل من خلال تشكيل الأعمال المجسمة والمسطحة. ومن هنا جاءت مشكلة البحث في الإفادة من مهارات التشكيل الخزفي في تنمية الإدراك الحسي لدى المكفوف بصريا، والإفادة منها في بناء أشكال نفعية ليساهموا بها في الحياة، وتوفير مصدر دخل مستقبليا لذوي الإعاقة البصرية، ويهدف البحث إلى إعداد برنامج لتوظيف مهارات التشكيل الخزفي في تنمية مهارات الإدراك والتخيل لذوي الاحتياجات الخاصة من المكفوفين بصريا، ويفترض البحث وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات التطبيق القبلي والتطبيق البعدي في مهارات التشكيل الخزفي ببنوده الخمس لصالح التطبيق البعدي لدى عينة البحث، ويتبع البحث المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي من خلال إجراء تجربة طلابية على المكفوفين بصريا بالمرحلة الإعدادية. وتم التوصل إلى مجموعة من النتائج من خلال الأعمال الفنية الخزفية لدى عينة الطلاب المكفوفين بصريا منها مهارة التمييز بين الأشكال، باستخدام الحواس، وتمكنه من بناء نماذج خزفية باستخدام طرق التشكيل اليدوية المختلفة من خلال الإدراك الحسي، وتمكنه من إخراج الأشكال الخزفية بطريقة جيدة بالرغم من إعاقته البصرية.

The grace of sight is considered as one of the blessings that Allah has granted to human being as he cannot practice his life naturally unless he enjoys some degree of sight. But this grace is missed by those with visual disabilities who cannot deal with the surrounding environment. However, Allah has blessed them with the phenomenon of compensation, which led to increasing and strengthening the other remaining senses including hearing, touching, tasting, and smelling. Pottery is considered one of the fields of plastic arts which has many characteristics that makes it distinguished for the visually impaired than others in employing these senses and giving them the cognitive ability to understand the concept of form, size, space, distinguishing between these, and developing the skills of perception and imagination through the formation of holographic and flat works. Hence, the problem of research had appeared and led to use pottery syllabus skills to develop sensory perception among the visually impaired and use it in designing utilitarian forms which contribute to their life and provide a future source of income for them, and This study aims at: Preparing a program for using pottery syllabus skills in developing sensory perception for special needs (the visually impaired), and This study tried to test the following hypothesis: There is a statistically significant difference (favoring the experimental group) between the mean scores obtained by the experimental group and the control group on pottery syllabus skills with their five items. This research is based on the descriptive approach, and It also is based on the experimental approach through conducting an experiment on students with special needs (the visually impaired) in the preparatory stage. It helped to develop the sensory perception of people with special needs “the visually impaired” through two frameworks (theoretical– practical), The researcher had concluded the following results of the pottery artworks for the visually impaired students as follows Of which the skill of distinguishing between shapes, using the senses, and his ability to construct ceramic models using different manual forming methods through perceptual perception, and his ability to produce ceramic shapes in a good way despite his visual impairment.
ISSN: 2356-9654

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.