ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج ألعاب تربوية مقتر...>الوصف

تأثير برنامج ألعاب تربوية مقترح في بعض المتغيرات الحسية لدى أطفال التوحد

العنوان بلغة أخرى: The Effect of a Suggested Educational Games Program on some Sensory Variables for Autistic Children
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: علي، علاء الدين سعيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Aladdin Saeed Muhammad
المجلد/العدد: مج30, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 110 - 128
ISSN: 2682-2687
رقم MD: 1324120
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الاحتياجات الخاصة | الاضطرابات النمائية | الإدراك الحسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج ألعاب تربوية | المتغيرات الحسية | لدى أطفال التوحد | Educational Games Program | Sensory Variables | Have Autistic Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج ألعاب التربوية مقترح في بعض المتغيرات الحسية لدى أطفال التوحد، وتحقيقا لهدف البحث والتأكد من صحة فرض البحث استخدم الباحثون المنهج التجريبي ذو التصميم التجريبي لمجموعة تجريبية واحدة بإتباع القياسات القبلية البعدية نظرا لملائمته لطبيعة البحث أشتمل مجتمع البحث على جميع الأطفال ذوي التوحد في المرحلة العمرية (من ٦- إلى 10 سنوات) بالجمعية المصرية لتقدم الأشخاص ذوي الإعاقة والتوحد البالغ عددهم (١٦) طفلا للعام 2021/ 2022 عينة البحث: تم اختيار العينة بالطريقة العمدية من أطفال ذوي التوحد في المرحلة العمرية (٦ -10) بالجمعية المصرية لتقدم الأشخاص ذوي الإعاقة والتوحد للعام 2021/ 2022، والبالغ قوامها (١٦) طفلا كعينة أساسية، كما تم اختيار عينة قوامها (5) أطفال كعينة استطلاعية من مجتمع البحث وخارج عينة البحث الأساسية لضبط المتغيرات المختارة "قيد البحث".. وبعد جمع البيانات والمعالجات الإحصائية والنتائج التي توصل إليها الباحثة أمكن التوصل إلى الأستخلاصات والتوصيات الآتية: - وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي والبعدي في جميع أبعاد مقياس المشكلات الحسية ولصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية. - فاعلية المنهج التعليمي وأوجه النشاط التعليمية والوسائل التعليمية التي طبقت برنامج ألعاب التربوية مقترح في بعض المتغيرات الحسية لدى أطفال التوحد في تطوير وتحسين النواحي البدنية والنفسية، للأطفال عينة البحث سن (6-10) سنوات. - توعية القائمين على إعداد الخطط الفردية لذوي التوحد بأهمية وفاعلية التعليم والتدريب باستخدام الألعاب التربوية في العملية التعليمية والتدريبية.

The research aims to identify the effect of a proposed educational games program on some sensory variables for autistic children, and to achieve the goal of the research and to verify the validity of the research hypothesis, the researchers used the experimental method with an experimental design for one experimental group by following the tribal and dimensional measurements due to its suitability to the nature of the research. The research community included all children People with autism in the age group (6- 10 years) in the Egyptian Association for the Advancement of Persons with Disabilities and Autism, which numbered (16) children for the year 2021/ 2022 Research sample: The sample was chosen intentionally from children with autism in the age group (6- 10) in the Egyptian Association for the Advancement of Autism Persons with disabilities and autism for the year 2021/ 2022, consisting of (16) children as a basic sample, and a sample of (5) children as an exploratory sample from the research community and outside the basic research sample to control the selected variables "under research".. After collecting the data and statistical treatments and the results reached by the researcher, the following conclusions and recommendations could be reached: - There are statistically significant differences between the pre and post measurements in all dimensions of the sensory problems scale in favor of the post measurement of the follicular group. - The effectiveness of the educational curriculum and the aspects of educational activity and educational means that applied a proposed educational games program in some sensory changes for autistic children in developing and improving the physical and psychological aspects of the research sample children aged (6- 10) years. - Awareness of those responsible for preparing individual plans for people with autism of the importance and effectiveness of education and training using educational games in the educational and training process
ISSN: 2682-2687

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.