ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية وحدة مقترحة في السيرة النبوية قائمة على المدخل القصصي لتنمية محبة الرسول صلى الله عليه وسلم لدى أطفال الروضة

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحميد، علياء بنت محمد بن إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: التويجري، أحمد بن محمد بن صعب (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع109
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 329 - 364
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1404861
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدخل القصصي | السيرة النبوية | محبة الرسول صلى الله عليه وسلم | رياض الأطفال
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
LEADER 03677nam a22002297a 4500
001 2154407
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 743248  |a الحميد، علياء بنت محمد بن إبراهيم  |e مؤلف 
245 |a فاعلية وحدة مقترحة في السيرة النبوية قائمة على المدخل القصصي لتنمية محبة الرسول صلى الله عليه وسلم لدى أطفال الروضة 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية  |c 2023 
300 |a 329 - 364 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية وحدة مقترحة في السيرة النبوية قائمة على المدخل القصصي لتنمية محبة الرسول صلى الله عليه وسلم لدى أطفال الروضة؛ حيث استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي من خلال استخدام تصميم المجموعة الواحدة؛ وتكونت عينة الدراسة من (۳۳) طفلا من روضة مواهب القصيم، وتم اختيار العينة بالطريقة القصدية. ولتحقيق هدف الدراسة واختبار فرضها قامت الباحثة بإعداد أدوات ومواد الدراسة التعليمية حيث تم بناء (مقياس محبة الرسول صلى الله عليه وسلم) وإعداد وتصميم وحدة السيرة النبوية. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، أبرزها: توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (۰,۰۱) بين متوسطي درجات أطفال رياض الأطفال عينة الدراسة في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس محبة الرسول صلى الله عليه وسلم وأبعاده الفرعية، والفروق لصالح التطبيق البعدي. وبناء على ذلك أظهرت النتائج فاعلية الوحدة المقترحة في السيرة النبوية القائمة على المدخل القصصي لتنمية محبة الرسول الله صلى الله عليه وسلم لدى أطفال الروضة. وأوصت الدراسة الاستفادة من قائمة مقياس محبة الرسول في تدريس السيرة النبوية، كذلك ضرورة اهتمام واضعي المناهج الدراسية بتنمية محبة النبي الله صلى الله عليه وسلم لدى المتعلمين عبر المراحل التعليمية المختلفة، وأن يكون ذلك هدف أسمى تسعى المناهج الدراسية إلى تحقيقه بأساليب تربوية متنوعة ومناسبة. وختمت الدراسة بتقديم جملة من الدراسات المستقبلية المقترح إجراؤها. 
653 |a محمد، صلى الله عليه وسلم، ت. 11 هـ.  |a السيرة النبوية  |a رياض الأطفال  |a طرق التدريس 
692 |a المدخل القصصي  |a السيرة النبوية  |a محبة الرسول صلى الله عليه وسلم  |a رياض الأطفال 
700 |a التويجري، أحمد بن محمد بن صعب  |g Al-Tuwaijri, Ahmed Mohammad  |e م. مشارك  |9 493250 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 052  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh  |l 109  |m ع109  |o 2071  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 2535-2180 
856 |u 2071-000-109-052.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1404861  |d 1404861 

عناصر مشابهة