ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توظيف الخامات ذاتية الإصلاح لر...>الوصف

توظيف الخامات ذاتية الإصلاح لرفع كفاءة رياض الأطفال: تربويا وتعليميا، جماليا، صحيا، اقتصاديا وبيئيا

العنوان بلغة أخرى: Using Self-Healing Materials to Raise the Efficiency of Kindergartens: Educationally, Aesthetically, Healthily, Economically and Environmentally
المصدر: مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية
الناشر: الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
المؤلف الرئيسي: مهران، شيماء عبدالستار شحاتة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahran, Shimaa Abdel Sataar Shehata
المجلد/العدد: ع41
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 721 - 736
ISSN: 2356-9654
رقم MD: 1404949
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التصميم الداخلي | عمليات الترميم | ذاتية الإصلاح | رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
رياض الأطفال | ذاتية الشفاء | معالجة ذاتية | خامات مستوحاة من الطبيعة | خامات تحاكي الطبيعة | Kindergartens | Self-Healing Materials | Self-Repairing Materials
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: أن وظيفة تهيئة البيئة الداخلية لرياض الأطفال تتمثل في تقديم فراغ داخلي مستقر ومنظم وثري يشجع على التعلم، ويكون مرتبط بحاجات الطفولة ومخطط لكل دقائقه، فيتمكن الطفل من التعلم ويكتشف قدراته وميوله. في عمر ٤-٦ سنوات يكون الطفل مليئا بالطاقة وفضوليا؛ لديه رغبة قوية لاختبار بيئته واستكشاف ما حوله دون اعتبارات كبيرة لشروط الأمان. عند اختيار خامات ومكونات التصميم الداخلي من الضروري الاهتمام بالسلامة الجسدية والأمان للطفل في هذه المرحلة التي يشعر فيها بزيادة قدراته، مما يتطلب توفير خامات تتسم بالمتانة وقوة التحمل لتتناسب مع الأنشطة التي يقوم بها، وبما لا يتعارض مع تحقيق جوانب أخري اقتصادية وبيئية. تمثلت مشكلة البحث في أن جميع خامات ومكونات التصميم الداخلي للمكان تتدهور بمرور الوقت، مما يتطلب عمليات فحص واكتشاف العيوب وعلاجها أو صيانتها، وهي عملية قد تكون صعبة ومكلفة، لذا بدأ العلماء في البحث عن خامات تكون قادرة على استشعار الخلل العمل على إيقافه ثم البدء في عملية إصلاح أو ترميم نفسها ذاتيا وفي أسرع وقت ممكن وهي ما يطلق عليها الخامات ذاتية الإصلاح Self-healing material. يهدف هذا البحث إلى التوصل لرفع كفاءة رياض الأطفال باستخدام الخامات ذاتيه الإصلاح لتحقيق جوانب تربوية وتعليمية جمالية، صحية، بيئية، واقتصادية. يتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي، حيث يعرض بعض أسباب تهالك الخامات في رياض الأطفال، مع تحليل الأضرار الناتجة عن تهالك الخامات، ثم مفهوم الخامات ذاتية الإصلاح، آليات عملها، وكيف يمكن توظيفها في رياض الأطفال بدلا من الخامات التقليدية، تم تحليل جوانب الاستفادة منها عند توظيفها في رياض الأطفال.

The function of preparing the internal environment for kindergartens is to provide a stable, organized, and rich internal space that encourages learning, kindergarten must achieve the needs of childhood. All its parts must be planned so that the child can learn and discover his abilities and tendencies. At the age of 4-6 years, the child is full of energy and curious; He has a strong desire to test his environment and explore his surroundings with no regard for safety. When choosing interior design materials and components for kindergartens, it is essential to pay attention to the physical integrity and safety of the child in this stage. Which requires the provision of materials characterized by durability and reliability to suit the activities carried out, and in a manner that does not conflict with the achievement of other economic and environmental aspects. The research problem was that all the materials and components of the interior design deteriorate over time, which requires checks and detection of defects to treatment or maintenance, a process that may be difficult and expensive, so scientists began to search for materials that can sense the defect, work to stop it and then start the process of self-healing or repairing itself as quickly as possible, which is called self-healing materials. This research aims to raise the efficiency of kindergartens by using self- healing materials to achieve educational, aesthetic, health, environmental, and economic aspects. The research follows the descriptive and analytical approach, as it presents some of the reasons for the deterioration of materials in kindergartens, along with analyzing the damages resulting from the deterioration of materials, then the concept of self-healing materials, their mechanisms, some possible examples for use self-healing materials instead of traditional materials and analyze the benefit of their use in kindergartens.
ISSN: 2356-9654

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.