ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الجهد البلاغي لتاج الدين السبكي في كتابه "الإبهاج في شرح المنهاج" في إثراء العلاقات المجازية

المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الهاشمي، عمر خليل حمدون (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hashmi, Omer Khalil Hamdon
المجلد/العدد: مج19, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 41 - 67
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 1405308
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02718nam a2200205 4500
001 2154780
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a الهاشمي، عمر خليل حمدون  |g Al-Hashmi, Omer Khalil Hamdon  |e مؤلف  |9 177802 
245 |a الجهد البلاغي لتاج الدين السبكي في كتابه "الإبهاج في شرح المنهاج" في إثراء العلاقات المجازية 
260 |b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية  |c 2023  |g يونيو 
300 |a 41 - 67 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن الجهد البلاغي لتاج الدين السبكي في كتابه (الابهاج في شرح المنهاج) في إثراء العلاقات المجازية. اقتضت منهجية البحث الذي تناول جانب من جوانب الإشراق الفكري لعلمائنا وبيان ما بذلوه من جهد في خدمة القرآن الكريم، وتم اختيار العلامة تاج الدين عبد الوهاب بن علي السبكي وكتابه (الإبهاج في شرح المنهاج)، وتم اختيار هذا الكتاب من ضمن مؤلفاته لما له دور كبير في إثراء الدرس البلاغي ولا سيما العلاقات المجازية. ولتحقيق هدف البحث تضمن تعريف السبكي للمجاز، وأنواعه حيث المجاز المفرد، والمجاز في الإفراد والتركيب جميعًا. كما تطرق البحث إلى العلاقات المجازية وجهود السبكي في إثرائها. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، أن السبكي كان دقيقًا جدًا في تعريفة للمجاز حيث تجنب ما اعترض على تعريف السابقين للمجاز. كما أن الأصوليون لم يختلفوا عن البلاغيين في اشتراط العلاقة في وقوع المجاز لذا نجدهم يعدونها من شروط المجاز. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a علم أصول الفقه  |a الجهود البلاغية  |a العلاقات المجازية  |a السبكي، تاج الدين عبدالوهاب، ت. 771 هـ. 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e College of Basic Education Researches Journal  |f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ  |l 002  |m مج19, ع2  |o 1127  |s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية  |v 019  |x 1992-7452 
856 |u 1127-019-002-005.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1405308  |d 1405308