| المستخلص: |
يهدف البحث إلى دراسة تأثير أبعاد الاغتراب النفسي لدى مدرسي التربية الرياضية بجنوب سيناء وذلك من خلال التعرف علي: (تحديد أبعاد وعبارات مقياس الاغتراب النفسي- دراسة تأثير أبعاد العزلة الاجتماعية- العجز- انعدام السلطة- انعدام المعنى- استغراب الذات- الرفض) على معلمي التربية الرياضية. دراسة تأثير الاغتراب النفسي على معلمي التربية الرياضية وقام الباحث باستخدام المنهج الوصفي، بالأسلوب المسحي كأحد أنماطه وذلك لملاءمته لطبيعة البحث وأهدافه. وتم اختيار مجتمع الدراسة بالطريقة العمدية من معلمي التربية الرياضية بجنوب سيناء، وقد بلغ عددهم (١٥٦) معلم من مدرسي التربية الرياضية بمراحل التعليم العام والتعليم الأزهري، وقد تم اختيار عينة الدراسة من (۷۰) معلم لدراسة الأساسية وتطبيق المقاييس، و(۲۰) مدرس من مدرسي التربية الرياضية من مجتمع البحث ومنن خارج العينة الأساسية لإجراء المعاملات العلمية والدراسة الاستطلاعية. واستخدم الباحث المقابلة الشخصية. مقياس الاغتراب النفسي لمدرسي التربية الرياضية إعداد الباحث). وكانت أهم النتائج: - درجة أبعاد الاغتراب كان على الترتيب انعدام المعنى (92.00%)، الرفض (86.67%)، العجز (86.33%)، استغراب الذات (82.00%)، العزلة اجتماعية (82.33%)، انعدام السلطة (80.00%). - لا يوجد شعور بالاغتراب النفسي لدى معلمي التربية البدنية عينة البحث بجنوب سيناء.
The research aims to study the impact of the dimensions of psychological alienation among physical education teachers in South Sinai by identifying: (Determining the dimensions and expressions of the psychological alienation scale - Studying the impact of the dimensions of social isolation - disability - lack of authority - meaninglessness - self-amazement - rejection) on teachers Physical Education: A study of the effect of psychological alienation on physical education teachers. The study population was chosen in an intentional way from physical education teachers in South Sinai, and their number was (156) teachers from physical education teachers in the stages of education (general and Azhar education), and the study sample was chosen from (70) teachers to study the basic and apply standards, and (20) teacher From teachers of physical education from the research community and from outside the basic sample to conduct scientific transactions and exploratory study. The researcher used (personal interview. Psychological alienation scale for physical education teachers (prepared by the researcher). The most important results were: - The degree of alienation dimensions was, in order, meaninglessness (92.00%), rejection (86.67%), helplessness (86.33%), self-conceit (82.00%), social isolation (82.33%), and powerlessness (80.00%). - There is no feeling of psychological alienation among physical education teachers, the research sample in South Sinai.
|
