ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > آراء مدرسي ومدرسات مادة الرياض...>الوصف

آراء مدرسي ومدرسات مادة الرياضيات حول أسباب تدني مستوى التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Opinions Male and Female Teachers of Mathematics about the Reasons for the Low Level of Academic Achievement among Secondary School Students
المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: وحيد، زهراء أحمد خليل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Waheed, Zahraa Ahmed Khalil
مؤلفين آخرين: يونس، مهند هاشم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 764 - 786
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 1405721
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | معلمو الرياضيات | ظاهرة التدني | التحصيل الدراسي | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تدني التحصيل الدراسي | الرياضيات | مدرسي ومدرسات مادة الرياضيات | Low Academic Achievement | Mathematics | Male and Female Teachers of Mathematics
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على آراء مدرسي ومدرسات مادة الرياضيات حول الأسباب التي أدت إلى تدني مستوى التحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية، تم اختيار عينة عشوائية بسيطة للبحث بلغت في مجملها (٢٥) مدرس ومدرسة من مدرسي مادة الرياضيات، واشتملت أداة البحث على استمارة استبيان تضمنت بعض أسباب التدني والتي تكونت من (٢٥) فقرة وبواقع أربعة جوانب والتي تتعلق بالمدرس وبالمناهج الدراسية وبطرائق التدريس وبالوسائل التعليمية، ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحثان المعالجات الإحصائية متمثلة بالنسب المئوية والمتوسطات الحسابية، وتوصل الباحثان إلى أن جميع جوانب الدراسة كان لها دور في تدني مستوى التحصيل لدى الطلبة ولكن بنسب متفاوتة، وكان من أهم ما أوصى به البحث هو ضرورة تدريب مدرسي ومدرسات الرياضيات على استخدام الوسائل التعليمية الحديثة والتعاون المشترك ما بين الإدارة والمدرسين ضمن برامج مخطط لها في علاج مشكلة تدني مستوى التحصيل الدراسي، وضرورة إتباع أساليب تدريس أثبتت نجاحها وكفاءتها في تنمية التحصيل، من أجل رفع مستوى التحصيل في مادة الرياضيات وتزويد المدرسة بمصادر التعلم ووسائل تعليمية حديثة لكونها لغة هذا العصر.

The current research aims to identify the opinions of male and female mathematics teachers about the reasons that led to the low level of academic achievement among secondary school students. A simple random sample was selected for the research, totalling (25) male and female teachers of mathematics. The research tool included a questionnaire of the reasons for the decline, which consisted of (25) paragraphs and four aspects related to the school, curricula, teaching methods and teaching aids. To achieve the objectives of the research, the researchers used statistical treatments represented by percentages and arithmetic averages. The researchers concluded that all aspects of the study had a role in the low level of achievement among students, but in varying proportions. One of the most important recommendations of the research was the need to train male and female teachers of mathematics on the use of modern educational methods, joint cooperation between the administration and teachers within planned programs to treat the problem of low level of academic achievement, and the need to follow teaching methods that have proven successful and efficient in developing achievement in order to raise the level of achievement in mathematics and providing the school with learning resources and modern teaching aids as it is the language of this eraل
ISSN: 1992-7452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.