LEADER |
02761nam a22002177a 4500 |
001 |
2155235 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 743852
|a أبو العلا، محمد عبدالهادي عبدالسميع
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a جمع البيانات في البحوث التربوية والنفسية بين اختيار، أو تعديل، أو بناء أداة قياس جديدة
|
246 |
|
|
|a Data Collection in Educational and Psychological Research Selecting, Modifying or Constructing a Measurement Instrument
|
260 |
|
|
|b الجمعية العربية للقياس والتقويم
|c 2023
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 330 - 336
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e سعت الورقة إلى التعرف على جمع البيانات في البحوث التربوية والنفسية بين اختيار أو تعديل أو بناء أداة قياس جديدة. تعد مرحلة جمع البيانات من أهم مراحل إجراء البحوث التربوية والنفسية، وقبل هذه المرحلة لابد من اتخاذ قرار حول آلية اختيار أداة القياس المستخدمة في جمع هذه البيانات. وأوضح وجود ثلاثة خيارات أمام الباحث تتمثل في اختيار أداة قياس معده مسبقا ومشهود لها بالكفاءة السيكومترية متمثلة في أدلة صدق التفسيرات وثبات الدرجات، وتعديل أداة قياس معدة بما يتناسب مع أهداف الدراسة ومجتمع البحث، وإعداد أداة قياس جديدة طبقا لأحدث توصيات إعداد أدوات القياس متمثلة في معايير القياس النفسي والتربوي. واختتمت الورقة بالإشارة إلى أن إعداد أداة قياس يعد جهد فريق بحثي يتطلب خبراء في المحتوى وآخرون في كتابة البنود ومتخصصي قياس نفسي وتربوي تم تأهيلهم في ضوء دراسة مقررات أساسية في القياس والتقويم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a القياس النفسي
|a البحوث النفسية
|a جمع البيانات
|a الخصائص السيكومترية
|
773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 015
|e Arab Journal of Measurement and Evaluation
|f Al-Mağallah Al-ʿArabiyyaẗ Lil-Qiyās wa Al-Taqwīm
|l 008
|m مج4, ع8
|o 1068
|s المجلة العربية للقياس والتقويم
|v 004
|x 2682-2016
|
856 |
|
|
|u 1068-004-008-015.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1405842
|d 1405842
|