ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية التدريب على بعض عادات ا...>الوصف

فاعلية التدريب على بعض عادات العقل المنتجة في تنمية اليقظة العقلية لدى طلاب جامعة شقراء

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of the Training on some of the Brain Productive Habits in the Development of Mental Alertness among Shaqra University Students
المصدر: مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة تبوك
المؤلف الرئيسي: العتيبي، محمد حوال ملفي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alotaibi, Mohammad Hawwal
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: يونيو
الصفحات: 310 - 338
ISSN: 1658-8797
رقم MD: 1405967
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
علم النفس الإيجابي | عادات العقل | اليقظة العقلية | طلبة الجامعات | جامعة شقراء
كلمات المؤلف المفتاحية:
عادات العقل | اليقظة العقلية | طلاب جامعة شقراء | Habits of the Mind | Mental Alertness | Students of Shaqra University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

63

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية التدريب على بعض عادات العقل في تنمية اليقظة العقلية، لدى طلاب جامعة شقراء، بالمملكة العربية السعودية، وتمثلت العينة في (28) طالبًا تم توزيعهم إلى مجموعتين: الأولى ضابطة، وقوامها (14) طالبًا، لا يتلقون أي تدريب على البرنامج التدريبي المقدم في هذه الدراسة، والثانية تجريبية، وقوامها (14) طالبًا، يتلقون التدريب على البرنامج التدريبي المقدم في هذه الدراسة، وتتراوح أعمارهم بين (20 - 24) سنة بمتوسط (22.1) وانحراف معياري (1.23)، واستخدمت مقياس اليقظة العقلية من إعداد الباحث، وتوصلت الدراسة لعدة نتائج منها، جاء بعد عدم التفاعل مع الخبرات الداخلية في المستوى الأول لترتيب أبعاد اليقظة العقلية، ثم المراقبة، ثم الوصف، ثم العمل بوعي، وأخيرًا عدم إصدار الأحكام، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية؛ مما يؤكد فاعلية البرنامج في تنمية اليقظة العقلية لدى طلاب جامعة شقراء.

The study aimed at identifying the effectiveness of training on some mental habits involved in the development of mental alertness among students of (at) Shaqra University in Saudi Arabia (KSA). The sample of the study consisted of (28) students divided into two groups. The first is the control group and it is made up of (14) students who did not receive the training program provided by this study, and the second group is experimental and consisted of (14) students who received the training program presented by the study. The age range of the subjects is between (20-24) years with an average (22.1) and standard deviation (1.23). The study used a measure of mental alertness prepared by the researcher. The results of the study showed that the dimension of non-interaction with internal experiences came first in the order of mental alertness dimensions, followed by working with awareness and being non-judgmental. It also showed that there are statistical differences between the control and experimental groups in the post training measurement in favor of the experimental group, which confirms the effectiveness of the program in the development of mental alertness among the students of (at) Shaqra University.
ISSN: 1658-8797

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.