| LEADER |
04359nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2155349 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 743927
|a العتيبي، محمد حوال ملفي
|e مؤلف
|g Alotaibi, Mohammad Hawwal
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية التدريب على بعض عادات العقل المنتجة في تنمية اليقظة العقلية لدى طلاب جامعة شقراء
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of the Training on some of the Brain Productive Habits in the Development of Mental Alertness among Shaqra University Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تبوك
|c 2023
|g يونيو
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 310 - 338
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية التدريب على بعض عادات العقل في تنمية اليقظة العقلية، لدى طلاب جامعة شقراء، بالمملكة العربية السعودية، وتمثلت العينة في (28) طالبًا تم توزيعهم إلى مجموعتين: الأولى ضابطة، وقوامها (14) طالبًا، لا يتلقون أي تدريب على البرنامج التدريبي المقدم في هذه الدراسة، والثانية تجريبية، وقوامها (14) طالبًا، يتلقون التدريب على البرنامج التدريبي المقدم في هذه الدراسة، وتتراوح أعمارهم بين (20 - 24) سنة بمتوسط (22.1) وانحراف معياري (1.23)، واستخدمت مقياس اليقظة العقلية من إعداد الباحث، وتوصلت الدراسة لعدة نتائج منها، جاء بعد عدم التفاعل مع الخبرات الداخلية في المستوى الأول لترتيب أبعاد اليقظة العقلية، ثم المراقبة، ثم الوصف، ثم العمل بوعي، وأخيرًا عدم إصدار الأحكام، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية؛ مما يؤكد فاعلية البرنامج في تنمية اليقظة العقلية لدى طلاب جامعة شقراء.
|b The study aimed at identifying the effectiveness of training on some mental habits involved in the development of mental alertness among students of (at) Shaqra University in Saudi Arabia (KSA). The sample of the study consisted of (28) students divided into two groups. The first is the control group and it is made up of (14) students who did not receive the training program provided by this study, and the second group is experimental and consisted of (14) students who received the training program presented by the study. The age range of the subjects is between (20-24) years with an average (22.1) and standard deviation (1.23). The study used a measure of mental alertness prepared by the researcher. The results of the study showed that the dimension of non-interaction with internal experiences came first in the order of mental alertness dimensions, followed by working with awareness and being non-judgmental. It also showed that there are statistical differences between the control and experimental groups in the post training measurement in favor of the experimental group, which confirms the effectiveness of the program in the development of mental alertness among the students of (at) Shaqra University.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الإيجابي
|a عادات العقل
|a اليقظة العقلية
|a طلبة الجامعات
|a جامعة شقراء
|
| 692 |
|
|
|a عادات العقل
|a اليقظة العقلية
|a طلاب جامعة شقراء
|b Habits of the Mind
|b Mental Alertness
|b Students of Shaqra University
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 011
|e University of Tabuk Journal for Humanities and Social Sciences
|l 002
|m مج3, ع2
|o 1882
|s مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 003
|x 1658-8797
|
| 856 |
|
|
|u 1882-003-002-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1405967
|d 1405967
|
