ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







وەرگرتني زمان له نێوان زماني ناو ەوەى مێشكـ و زماني دەرەوەى مێشكـ

العنوان بلغة أخرى: Language Acquisition between I-Language and E-Language
اكتساب اللغة بين لغة مبنية داخليا ولغة مجسدة
المصدر: مجلة بحوث اللغات
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: بكر، شيلان عثمان عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bekr, Shelan Othman Abdulrahman
مؤلفين آخرين: فرهادي، ساجدة عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 165 - 180
ISSN: 2616-6224
رقم MD: 1406067
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الكردية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
اكتساب اللغة | اللغة المبنية داخليا | اللغة المجسدة | الفطرية | البنيوية | السلوكية | Language Acquisition | I-Language | E-Language | Mentalism | Innate | Natives | Structuralism
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: عندما نتحدث عن اللغة المبنية داخليا واللغة المجسدة، فإننا نتحدث عن مواجهة العقلانية والبيئة، أو عن الفطرية أو الأصالة، أو اكتساب اللغة وتعلمه، أو عن تطور الإنسان كمخلوق فريد في ذروته. من حيث اللغة المبنية داخليا واللغة المجسدة، هناك حقائق كثيرة وجهود علمية، وظهرت عدة مدارس وحركات علمية، ظهرت البنيوية ثم جاءت النظرية السلوكية وبعده جاءت النظرية التوليدية لمواجهتها فيما بعد. على هذا الأساس، تم تطوير العديد من نظريات اكتساب اللغة، وسيتم مناقشة هذه النظريات في هذه الورقة.

When we talk about I-language and E-language, we are talking about confronting rationality and environment, or about innateness or originality, language acquisition, and learning, or about the evolution of man as a unique creature at its peak. In terms of I-language and E- language, there are many facts and scientific efforts, and several schools and scientific movements have emerged, Structuralism appeared, then came the behavioral theory, and then the generative theory came to confront it later. On this basis, several theories of language acquisition have been developed, and these theories will be discussed in this paper.

ISSN: 2616-6224