ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

الإدارة الإلكترونية وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية في شمال الضفة الغربية من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: Electronic Management Relationship with Governorates Schools’ Principals’ Job Performance in northern west Bank from their Points of View
المصدر: المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: مركز رفاد للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: حسين، شروق محمد رشاد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hussein, Shrooq Mohammed Rashad
مؤلفين آخرين: سليم، هبة خالد أحمد (م. مشارك) , مرشود، جمال محمد حماد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: آب
الصفحات: 723 - 733
ISSN: 2520-4130
رقم MD: 1406233
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة الإلكترونية | الأداء الوظيفي | شمال الضفة الغربية | Electronic Management | Job Performance | Northern west Bank
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
LEADER 04588nam a22002537a 4500
001 2155597
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |9 744057  |a حسين، شروق محمد رشاد  |e مؤلف  |g Hussein, Shrooq Mohammed Rashad 
245 |a الإدارة الإلكترونية وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية في شمال الضفة الغربية من وجهة نظرهم 
246 |a Electronic Management Relationship with Governorates Schools’ Principals’ Job Performance in northern west Bank from their Points of View 
260 |b مركز رفاد للدراسات والأبحاث  |c 2023  |g آب 
300 |a 723 - 733 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة ممارسة الإدارة الإلكترونية ومستوى الأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية في شمال الضفة الغربية من وجهة نظرهم، وتقصي العلاقة بينهما، ولأجل تحقيق أهداف الدراسة تم اتباع المنهج الوصفي الارتباطي، واستخدمت الاستبانة كأداة طبقت على مجتمع الدراسة المكون من (427) مديرا ومديرة، وتم اختيار عينة عشوائية بسيطة بلغ عددها (201) مديرا ومديرة، وأظهرت النتائج أن درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في شمال الضفة الغربية للإدارة الإلكترونية من وجهة نظرهم جاءت بدرجة مرتفعة، حيث جاء المتوسط الحسابي (3.51)، وأن مستوى الأداء الوظيفي جاء بدرجة مرتفعة جدا، حيث جاء المتوسط الحسابي (4.21)، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباط ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين درجة ممارسة الإدارة الإلكترونية ومستوى الأداء الوظيفي لدى مديري المدارس الحكومية في شمال الضفة الغربية من وجهة نظرهم، وهي علاقة ارتباط موجبة إذ بلغت قيمة معامل ارتباط بيرسون (484.**) وجاءت العلاقة طردية موجبة.  |b This study attempted to identify the degree of electronic management practice and the level of governorates schools’ principals’ job performance in northern West Bank from their Points of View, and to investigate the relationship between them. In order to achieve the objectives of the study, the descriptive correlative approach was followed, and the questionnaire was used as a tool applied to the study population consisting of (427) male and female principals. For electronic management from their point of view, it came with a high degree as the arithmetic mean was (3.51), and the job performance level was very high, with the arithmetic mean (4.21). The results also showed the existence of a statistically significant correlation at the level of significance (α = 0.01) between the degree of electronic management practice and the level of job performance among public school principals in the northern West Bank from their point of view, which is a positive correlation as the value of the Pearson correlation coefficient was (0.484**) which is a positive direct relationship. 
653 |a الإدارات الإلكترونية  |a الأداء الوظيفي  |a المدارس الحكومية  |a الضفة الغربية 
692 |a الإدارة الإلكترونية  |a الأداء الوظيفي  |a شمال الضفة الغربية  |b Electronic Management  |b Job Performance  |b Northern west Bank 
700 |a سليم، هبة خالد أحمد  |g Sleem, Heba Khalid  |e م. مشارك  |9 241730 
700 |a مرشود، جمال محمد حماد  |g Marshood, Jamal Mohammad  |e م. مشارك  |9 314285 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 008  |e International Journal of Educational & Psychological Studies  |f Al-mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 004  |m مج12, ع4  |o 1792  |s المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية  |v 012  |x 2520-4130 
856 |u 1792-012-004-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1406233  |d 1406233 

عناصر مشابهة