ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المكتبات المدرسية في دعم ا...>الوصف

دور المكتبات المدرسية في دعم التعليم الجيد وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة بما يخدم تحقيق أهداف التنمية المستدامة 2030: دراسة ميدانية تحليلية

العنوان بلغة أخرى: The Role of School Libraries in Supporting the Quality of Education and Enhancing Lifelong Learning Opportunities to Serve the Achievement of the 2030 Sustainable Development Goals: An Analytical Field Study
المصدر: المجلة العلمية للمكتبات والوثائق والمعلومات
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الآداب - قسم المكتبات والوثائق وتقنية المعلومات
المؤلف الرئيسي: محمد، أسماء حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohamed, Asmaa Hussein
المجلد/العدد: مج5, ع16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 217 - 252
ISSN: 2636-2864
رقم MD: 1406255
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المكتبات المدرسية | التعليم الجيد | خدمات المعلومات | التنمية المستدامة | أخصائيو المكتبات المدرسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المكتبات المدرسية | أهداف التنمية المستدامة | التعليم الجيد | التعلم مدى الحياة | School Libraries | Sustainable Development Goals | Quality Education | Lifelong Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور المكتبات المدرسية بمحافظة الإسكندرية في دعم التعليم الجيد وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة بما يخدم تحقيق أهداف التنمية المستدامة 2030: دراسة ميدانية تحليلية، من خلال دراسة مدى معرفة أخصائيي المكتبات المدرسية محل الدراسة بأهداف التنمية المستدامة، ودور المكتبات المدرسية وما تقدمه من خدمات وأنشطة تساهم في دعم التعليم الجيد وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة؛ تحقيقا لأهداف التنمية المستدامة بالإضافة إلى تحديد المهارات المطلوب توفرها في أخصائي المكتبات المدرسية والتي تساهم في دعم التعليم الجيد، كذلك رصد التحديات التي تواجهها المكتبات المدرسية في دعم التعليم الجيد، وتقديم الحلول الممكنة التي تساعد المكتبات المدرسية في ظل الظروف الحالية على دعم أهداف التنمية المستدامة خاصة التعليم الجيد وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الميداني؛ من أجل جمع البيانات والحقائق عن موضوع الدراسة عن طريق: المقابلات الشخصية، والاستبيان الذي يغطى الجوانب الأساسية في الدراسة، حيث تم توزيعه على عينة عشوائية من أخصائيي المكتبات المدرسية بمحافظة الإسكندرية من خلال جروب توجيه عام المكتبات بالإسكندرية على فيس بوك؛ لجمع البيانات اللازمة للدراسة منهم، وقد تم معالجة البيانات عن طريق التحليل الإحصائي باستخدام برنامج spss وكان من أهم نتائج الدراسة: أن معرفة أخصائيي المكتبات المدرسية بأهداف التنمية المستدامة متوسطة، كما اتضح أن أكثر الخدمات التي يتم تقديمها هي "توفير مصادر المعلومات المتنوعة"، و"مساعدة التلاميذ على تنمية المهارات التي تمكنهم من أن يصبحوا قراء مدى الحياة"، أما أكثر المهارات التي يجب توفرها من وجهة نظر أخصائيي المكتبات المدرسية محل الدراسية هي "مهارة جذب التلاميذ لحب القراءة"، ومن أكثر التحديات التي تواجههم "قلة المصادر الإلكترونية بالمكتبة". وتوصى الدراسة بضرورة الاهتمام بعقد الندوات وورش العمل التي تعرف بموضوع التنمية المستدامة وأهدافها، وضرورة التنسيق بين الجهات المختلفة المهتمة بأمور التعليم سواء أكانت الجهة المسئولة عن عقد دورات تدريبية للمعلمين، أو توجيه عام للمكتبات، من أجل توحيد الجهود للنهوض بالتعليم الجيد، وتحقيق أهداف التنمية المستدامة.

The study aimed to identify the role of school libraries in Alexandria Governorate In supporting quality education and enhancing lifelong learning opportunities to serve the achievement of the 2030 sustainable development goals: an analytical field study, By studying the extent to which the school librarians under study have knowledge of the sustainable development goals, the role of school libraries and the services and activities they provide ,that contribute to supporting quality education, and enhancing lifelong learning opportunities, in order to achieve the goals of sustainable development, in addition to identifying the skills required to be available in school librarians that contribute to supporting quality education, as well as monitoring the challenges that school libraries face in supporting quality education, And provide possible solutions that help school libraries to support the goals of sustainable development, especially quality education and enhance opportunities for lifelong learning, The study was based on the field method; in order to collect data and facts about the subject of the study through: personal interviews, and a questionnaire that covers the basic aspects of the study. the data was processed by statistical analysis using the spss program. Among the most important results of the study: that school librarians’ awareness about sustainable development goals is medium, Most of the services that are provided are “providing different sources of information“, and "helping students develop skills that will enable them to become lifelong readers. The most important skills that must be available of the school librarians is “the skill of attracting students to love reading,” and one of the most challenges they face is “the lack of electronic resources in the library“. The most important recommendations of the study are the interest in holding seminars and workshops on the subject of sustainable development and its objectives.
ISSN: 2636-2864

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.