استراتيجية الصف المقلوب في تعليم اللغة الإنجليزية وعلاقتها بالتفكير الإبداعي لدى طلبة الصف السادس الأساسي في مدارس مديرية تربية جنين من وجهة نظر معلميهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Strategy of the Flipped Classroom in Teaching English and its Relationship to the Creative Thinking of Sixth Grade Students in the Schools of the Jenin Education Directorate from the Point of View of their Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | ملحم، أسماء عمر يوسف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | براهمة، مصدق (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | جنين |
| الصفحات: | 1 - 90 |
| رقم MD: | 1406404 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة العربية الأمريكية - جنين |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
55
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية "التعلم التعاوني" في تنمية التفكير الإبداعي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلامذة الصف الخامس من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: الأشرم، شادى منير منشور: (2023) -
أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: العليمات، ليالي محمد عيد منشور: (2022) -
مدى قدرة منهاج الفنون والحرف على تنمية القدرات الإبداعية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي من وجهة نظر الطلبة في محافظة قلقيلية
بواسطة: نصار، ضياء حسين محمد منشور: (2014) -
درجة مساهمة استراتيجية التخيل الموجه في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى في مديرية تربية وتعليم لواء الأغوار الشمالية من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: أبو سمرة، هبة رافع منشور: (2023) -
درجة استخدام معلمي الكيمياء في مديرية تربية وتعليم قصبة السلط لاستراتيجية العصف الذهني في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: الحربي، عدي عبدالرحمن عطا منشور: (2024)
