ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إلكتروني تدريبي...>الوصف

فاعلية برنامج إلكتروني تدريبي قائم على نموذج الفورمات 4MAT لتنمية الكفايات التكنولوجية لدى معلمي المرحلة الثانوية في ظل نظام التعليم 2.0 Education

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of an Electronic Training Program Based on 4MAT Model in Developing Teacher's Technological Competencies
المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عزازي، غريب مصطفى محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عطية، إبراهيم أحمد السيد (م. مشارك) , إسماعيل، مجدي إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع126
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 47 - 124
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 1406538
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكفايات التكنولوجية | استراتيجية الفورمات | التنمية المهنية | إعداد المعلمون | المهارات التكنولوجية
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج الفورمات | الكفايات التكنولوجية | نظام التعليم Education 2 | 4MAT Model | Technological Competencies | Education System (Education 2)
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج إلكتروني تدريبي قائم على نموذج الفورمات 4matلتنمية الكفايات التكنولوجية لدى معلمي المرحلة الثانوية في ظل نظام التعليم الجديد Education 2.0، طبق الباحث أداتي البحث ("الاختبار التحصيلي"، و"بطاقة الملاحظة") على عينة البحث وعددها (30) معلم ومعلمة من معلمي المرحلة الثانوية بمدارس إدارة القرين التعليمة، وقد أظهرت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطات درجات التطبيقين القبلي والبعدي في اختبار الجانب المعرفي في الكفايات التكنولوجية للمعلمين (معلمي المرحلة الثانوية) بالمرحلة الثانوية لصالح التطبيق البعدي. وكذلك وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطات درجات التطبيقين القبلي والبعدي في بطاقة ملاحظة الجانب الأدائي لمهارات الكفايات التكنولوجية للمعلمين (معلمي المرحلة الثانوية) لصالح التطبيق البعدي، وفي ضوء ذلك تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات.

The current research aimed at recognizing on the effect of a technological training ptogramme based on 4MAT model for developing the technological competencies of secondary grade teachers at the educational system (Education2). cognitive achievement test and observation form applied on a group of (30) teachers from the secondary grade. The results indicated that there was a statical significant difference at (0.01) level between the means scores of teachers favoring the post. Based on that some recommendation and suggestions for further research were provided.
ISSN: 1110-3914

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.