ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى التوافق المهني لأساتذة ا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

مستوى التوافق المهني لأساتذة التعليم المتوسط في ظل محددات المناخ التنظيمي السائدة في المؤسسة التربوية: دراسة ميدانية بمتوسطات دائرة الرباح ولاية الوادي

العنوان بلغة أخرى: The Level of Teachers Professional Compatibility in Middle Schools According the Prevailing Organizational Climate Determinants in the Educational Institution: A Field Study on a Sample of Middle Schools from Robbah District, El-Oued Province
المصدر: مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي: عطا الله، محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بوبيدي، لامية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 101 - 119
DOI: 10.54001/2258-009-002-006
ISSN: 2437-1173
رقم MD: 1406789
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التوافق المهني | القيادة الإدارية | التعليم المتوسط | الرضا الوظيفي | المؤسسات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المناخ التنظيمي | التوافق المهني | المؤسسات التربوية | الأساتذة | Organizational Climate | Professional Compatibility | Educational Institutions | Teachers
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة للتعرف على مستوى التوافق المهني لأساتذة التعليم المتوسط من خلال محددات المناخ التنظيمي السائدة وتماشيا مع طبيعة الموضوع المدروس تم استخدام المنهج الوصفي والاستبيان كأداة لجمع البيانات من الميدان حيث تم تصميمه من طرف الباحث بهدف قياس العلاقة بين جودة المناخ التنظيمي وتوافق الأساتذة مهنيا شملت عينة الدراسة (210) أستاذ وأستاذة من مقاطعة الرباح ولاية الوادي تم اختيارهم بطريقة عشوائية منتظمة؛ لقد أثبتت نتائج هذه الدراسة أن مستوى التوافق المهني والمناخ التنظيمي بأبعاده القيادة الإدارية والحوافز والظروف المادية الفيزيقية وعلاقات وزملاء العمل منخفض.

This study aimed to identify the level of teachers professional compatibility according the prevailing organizational climate determinants in accordance with the nature of the subject studied, The descriptive approach and the questionnaire were used as a tool for collecting data as it was designed by the researcher aiming at measuring the level of organizational climate for the teachers, The study was administered to 210 teachers who were chosen randomly from Robbah District Wilaya of El-Oued The findings of the study showed that the level of professional compatibility and the organizational climate were low.
ISSN: 2437-1173

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.