أثر الخلافات الأسرية على الطفل الأردني والتعليم من وجهة نظر أولياء الأمور
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Family Disputes on the Jordanian Child and Education from the Point of View of Parents |
|---|---|
| المصدر: | نقد وتنوير |
| الناشر: | مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | الحمود، كفى محمد عيسى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al- Hmoud, Kafa Mohammad Issa |
| المجلد/العدد: | ع16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
أسبانيا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 114 - 136 |
| ISSN: |
2414-3839 |
| رقم MD: | 1406885 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الجانب الاجتماعي | أولياء الأمور | الخلافات الأسرية | The Social Aspect | Parents | Family Disputes
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05226nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2156203 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b أسبانيا | ||
| 100 | |a الحمود، كفى محمد عيسى |g Al- Hmoud, Kafa Mohammad Issa |e مؤلف |9 674745 | ||
| 245 | |a أثر الخلافات الأسرية على الطفل الأردني والتعليم من وجهة نظر أولياء الأمور | ||
| 246 | |a The Impact of Family Disputes on the Jordanian Child and Education from the Point of View of Parents | ||
| 260 | |b مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية |c 2023 |g يونيو | ||
| 300 | |a 114 - 136 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a نهدف من خلال هذه الدراسة إلى التعرف على الآثار المترتبة للخلافات الأسرية على رعاية الطفل في المجتمع الأردني. وقد استخدمنا المنهج الوصفي المسحي التحليلي، وكانت الاستبانة أداة لدراستنا. وتكونت عينة بحثنا من (438) أم وأب من محافظة إربد وقراها"، تم اختيارهم بطريقة العينة القصدية من خلال مواقع التواصل الاجتماعي. ويظهر البحث أن أثر الخلافات الأسرية على الطفل الأردني من وجهة نظر أولياء الأمور من الجانب الاجتماعي ككل، بلغ المتوسط الحسابي (3.15)، وكان بدرجة متوسطة. ومن الجانب الاقتصادي ككل، بلغ (3.12)، وكان بدرجة متوسطة أيضا. وتبين لنا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في الآثار المترتبة عن استخدام مواقع التواصل الاجتماعي على التحصيل الدراسي للطالب في المجتمع الأردني تبعا لمتغيرات العمر، الجنس، مكان الإقامة، مستوى الدخل المؤهل العلمي، عدد أفراد الأسرة، مدة الزواج. وفي هذا السياق تشير النتائج إلى أن هناك مجموعة من الآثار الاجتماعية على الطفل بسبب الخلافات الأسرية بين الزوجين، تمثلت في إصابة الطفل بعزلة واضطرابات نفسية، وضعف التحصيل الدراسي وزعزعة الروح المعنوية لديه. أما بالنسبة إلى نتائج الآثار الاقتصادية، فقد تمثلت في نقص الاحتياجات الأساسية، وقلة الاهتمام بالاحتياجات المادية للطفل. وتوصي هذه الدراسة عموما بزيادة وعي المجتمع المحلي والأسري بضرورة إبعاد الطالب عن الجو الأسري المشحون بشكل سلبي، وحل المشاكل بعيدا عن الطفل، مع تفعيل دورات توعوية، وتأهيل الشباب قبل الزواج. |b The study aimed to identify the effects of family disputes on child care in the Jordanian society, and the descriptive theatrical analytical approach method was used, and the study tool was the questionnaire. The results of the study showed that the impact of family disputes on the Jordanian child from the parents’ point of view from the social side as a whole, reached an arithmetic mean (3.15) and it was at a medium degree. The arithmetic (3.12) was also at a medium degree, and it was found that there were no statistically significant differences at the significance level (α ≤ 0.05) in the effects of the use of social networking sites on the academic achievement of the student in the Jordanian society according to the variables(age, gender, place of the Residence, income level, Scientific Qualification, educational level, number of family members, duration of marriage)the results of the study indicated that there are a number of social effects on the child as a result of family disputes between spouses, represented by: Isolation, psychological disturbances, and poor academic achievement have destabilized the morale of the child. As for the results of the economic effects, they are represented by: lack of basic needs, lack of attention to the material needs of the child, and the study recommended increasing the awareness of the local community and families of the need to remove the student from a negatively charged family atmosphere and Problems away from the child, activating awareness and rehabilitation sessions for young people before marriage. | ||
| 653 | |a الرعاية الأسرية |a المشكلات الأسرية |a الاضطرابات النفسية |a التنشئة الأسرية |a المجتمع الأردني | ||
| 692 | |a الجانب الاجتماعي |a أولياء الأمور |a الخلافات الأسرية |b The Social Aspect |b Parents |b Family Disputes | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |f Naqd wa-tanwīr |l 016 |m ع16 |o 2316 |s نقد وتنوير |v 000 |x 2414-3839 | ||
| 856 | |u 2316-000-016-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1406885 |d 1406885 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى التواصل الأسري مع الأبناء في ظل استخدام وسائل التواصل الاجتماعي من وجهة نظر أولياء الأمور: دراسة ميدانية مطبقة على الأسر السعودية
بواسطة: عسيري، رهام مديني محمد منشور: (2023) -
مشكلات المراهقين المعاقين عقليا من وجهة نظر أولياء الأمور و الضغوط الأسرية الناجمة عنها في المجتمع الأردني
بواسطة: بدر، رانية ماجد حسين منشور: (2008) -
مستوى حل المشكلات لدى أطفال الروضة من وجهة نظر معلماتهم وأولياء أمورهم
بواسطة: الصوص، روان سلطان مصلح منشور: (2016) -
واقع العلاقات الأسرية المترتبة على مواقع التواصل الاجتماعى من وجهة نظر أولياء أمور الطلبة فى مدينة طولكرم
بواسطة: جيوسي، مجدي منشور: (2020) -
جهود المرشد الطلابي في تعزيز شراكة أولياء الأمور مع المدرسة: دراسة على عينة من المرشدات الطلابيات فى المدارس المتوسطة فى مدينة الرياض
بواسطة: الوتيد، نهى محمد عبدالعزيز منشور: (2022)
