ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المؤسسات الحكومية والأهلية...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دور المؤسسات الحكومية والأهلية في إشباع احتياجات الطفولة المبكرة في الريف: دراسة مقارنة

العنوان بلغة أخرى: The Role of Governmental and Private Institutions in Satisfying the Needs of Early Childhood in the Countryside
المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، مها صلاح الدين محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Maha Salah Eldin Mohammed
المجلد/العدد: ج85
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 35 - 138
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1407017
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التربوية | تربية الأطفال | الأهداف التربوية | رياض الأطفال | التنشئة الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المؤسسات الحكومية والأهلية | احتياجات الطفولة المبكرة | Government and Private Institutions | Early Childhood Needs | Descriptive Study
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد تربية الطفل وإعداده في مرحلة الطفولة المبكرة مطلبا أساسيا وهام حيث تتكون ملامح الشخصية وتتشكل العادات والتجاهات وتنمو الاستعدادات وتتطور القيم والمهارات. وخلالها يتحدد مسار النمو للطفل جسميا وعقليا ووجدانيا واجتماعيا وتعليميا ولذلك يأتي دور المؤسسات التربوية باعتبارها قناة تنموية تعمل على إشباع احتياجات الطفولة. ومن هنا جاء البحث الراهن للوقوف على مدى فعالية منظمات المجتمع المدني في إشباع احتياجات الطفولة المبكرة في الريف. وانطلقت الدراسة الحالية من الأهداف التالية (التعرف على دور المؤسسات الحكومية والأهلية في إشباع الاحتياجات النفسية لدى طفل الريف - والاحتياجات العقلية - والاحتياجات الاجتماعية - والاحتياجات التعليمية لطفل الريف - وتحديد اهم المعوقات التي تواجه المؤسسات في إشباع احتياجات الطفولة المبكرة في الريف والخروج بتصور مقترح لتفعيل هذا الدور لإشباع الاحتياجات لدى طفل الريف في مرحلة الطفولة المبكرة. وانتمت عدة الدراسة إلى الدراسات الوصفية والتي تتجه إلى الوصف الكمي والكيفي للظاهرة واعتمدت على منهج المسح الاجتماعي الشامل للمؤسسات الحكومية والأهلية بمحافظة البحيرة وعددهم (۱۷) مدرسة حكومية وعدد (٦١) معلمة بالحصر الشامل وعدد (۹) جمعيات ومؤسسات أهلية وعدد (۲۳) من العاملين والمؤهلين للعمل في مجال الطفولة وتوصلت الدراسة إلى تصور مقترح لتفعيل دور المؤسسات الحكومية والأهلية لإشباع احتياجات الطفولة للطفولة المبكرة في الريف.

The process of raising and preparing a child in the early childhood stage is a fundamental and important requirement, where personality traits, habits and attitudes are formed. Furthermore, preparations grow, values and skills develop. During this phase,, the child's growth path is determined physically, mentally, emotionally, socially and educationally. Therefore, the role of educational institutions comes as a developmental channel that works to satisfy the needs of childhood. Hence, the current research to find out the extent of the effectiveness of civil society organizations in satisfying the needs of early childhood in the countryside. The current study proceeded from the following objectives (to identify the role of governmental and private institutions in satisfying the psychological needs of the rural child, the mental needs, the social needs, and the educational needs of the rural child. Additionally, to identify the most important obstacles facing the institutions in satisfying the needs of early childhood in the countryside and to come up with a proposed vision to activate this role in satisfying these needs of the rural child in the early childhood stage. The nature of the study belonged to the descriptive studie, which tend to the quantitative and qualitative description of the phenomenon, and relied on the comprehensive social survey methodology of governmental and private institutions in Al-Buhaira Governorate. This study included 17 government schools, 61 female teachers in the comprehensive enumeration, 9 civil associations and institutions, and 23 qualified workers who are cable of working in the field of childhood. The study reached a proposed vision to activate the role of governmental and private institutions to satisfy the childhood needs of early childhood in the countryside.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.