مدى تضمين مهارات الوعي الصوتي في كتب لغتنا العربية للصفوف الثلاثة الأولى الأساسية في المملكة الأردنية الهاشمية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent to which Phonological Awareness Activities are Included in the Textbooks of "Our Arabic Language" for the First Three Grades in the Hashemite Kingdom of Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القضاة، هناء راجي محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Qudah, Hanaa Raji |
| مؤلفين آخرين: | الربابعة، محمد رجا أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 79 |
| رقم MD: | 1407084 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
39
عناصر مشابهة
-
تحليل محتوى كتب لغتنا الجميلة للصفوف الأولية في ضوء مهارات الوعي الصوتي وتصور مقترح لإثرائها
بواسطة: أبو هربيد، هدى عاطف محمد منشور: (2020) -
مدى استجابة تدريبات الكتابة في كتب لغتنا العربية ودفاتر الكتابة للصفوف الأساسية الثلاثة الأولى في الأردن لتوجهات وثيقة الإطار العام والنتاجات الخاصة باللغة العربية
بواسطة: عتوم، كامل علي سليمان منشور: (2012) -
تحليل محتوى كتاب لغتنا العربية للصف السادس في المملكة الأردنية الهاشمية
بواسطة: سالم، محمد محمد منشور: (2004) -
تحليل محتوى كتب لغتنا الجميلة للصفوف الأولية في ضوء مهارات الوعي الصوتي وتصور مقترح لإثرائها
بواسطة: حلس، داود درويش عبدالحي منشور: (2021) -
تضمين المفاهيم الصحية في كتب لغتنا العربية للصفوف الثلاثة الأولى في الأردن
بواسطة: الزلابية، محمود محمد فريج منشور: (2020)
