ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > An Investigating of Using Dict...>الوصف

An Investigating of Using Dictogloss as an Essential Technique for Improving Student's Listening Comprehension

العنوان بلغة أخرى: دراسة تحليلية لاستخدام تعليم القواعد ديكتوغلوس بهدف تحسين مهارة الاستماع لدى الطلبة
المصدر: مجلة بحوث اللغات
الناشر: جامعة تكريت - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: حسن، آلاء علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hasan, Alaa Ali
المجلد/العدد: مج6, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 185 - 198
ISSN: 2616-6224
رقم MD: 1407107
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
القواعد اللغوية | تنمية المهارات | المهارات اللغوية | الفهم السمعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليم القواعد ديكتوغلوس | مهارة الاستماع | Dictogloss | Listening | Listening Comprehension
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد الدراسة الحالية مهمة لاستخدام تعليم القواعد كتقنية أساسية لدى طالبات ثانوية السيدة نفيسة لصف الخامس إعدادي متعلمي لغة الإنكليزية لغة أجنبية. تم إجراء الدراسة لمعرفة الفروق الفردية بين طالبات المجموعة التجريبية وطالبات المجموعة الضابطة، مجموعة العينة التجريبية استخدمت تقنية تعليم القواعد كتقنية مؤثرة لتحسين مهارة الاستماع، بينما مجموعة الضابطة استخدمت الطريقة التقليدية. لتحقيق الأهداف المطلوبة، تم استخدام اختبار لطلبة المتعلمين، تم جمع البيانات وتحليلها باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية بالإضافة إلى ذلك، كشفت البيانات التي تم جمعها أن طالبات المجموعة التجريبية الذين تعلموا باستخدام تعليم القواعد أكثر فهما للمعلومات المسموعة، عبرت الطالبات عن المواقف الإيجابية اتجاه استخدام تقنية تعليم القواعد لتحسين فهم الاستماع لديهم.

The current study is an experimental one of using dictogloss as an essential technique with fifth preparatory EFL student's at Al-Saydaa Nafysaa secondary school for girls. The study is done in two classes as a sample: class one is called the experimental class which used dictogloss as an effective technique for improving listening comprehension , whereas the control class is taught by a dictation traditional method. To achieve its intended aims ,there is a test students used, then the data is collected and analyzed using SPSS. Moreover, collected data reveals that experimental class, students were taught using dictogloss which have better comprehension to information heard, and students express positive attitudes towards using dictogloss technique for improving their listening understanding.
ISSN: 2616-6224

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.